2024 Autorius: Harry Day | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-17 15:49
Šią straipsnių seriją sumaniau, kai vėl gavau klientų klausimą apie vaiką ir rugsėjo mėnesio pamokas
Keletą darbo metų jau susidariau kolektyvinį tokio klausimo įvaizdį:
- Aleksandrai, padėk man, aš nežinau, ką daryti su dukra. Jai 9 metai, ji niekaip neatlieka namų darbų. Jei aš netikrinu, tada jie visai neis pamokų. Sėda tik iš po lazdos. Kiek skandalų jau turėjome, niekas nepadeda! Valandas sėdi prie sąsiuvinio, vargsta ir daro visokias šiukšles. Vakare patikrinsiu, bet nieko nebuvo padaryta, kas sėdėjo, kas ne.
Kai išgirstu šį klausimą, man labai ryškus išsekusio vaiko ir bejėgio tėvo vaizdas. Tėvas nuo bejėgiškumo pradeda keiktis ir bausti. Tada, kai jėgos baigiasi, jis nuleidžia rankas.
Taip yra dėl to, kad tėvas nežino, kaip organizuoti mokymosi procesą. Tačiau taikant tinkamą požiūrį, problema paprastai lengvai išsprendžiama. Taip, tokia organizacija užtruks šiek tiek laiko. Tačiau sutaupysite laiko skandalams ir bandymams priversti vaiką daryti tai, ko jis nenori. Jūs sutaupysite savo nervus ir pastangas.
Galbūt net nustebsite, kad mokymasis gali sustiprinti vaiko prisirišimą prie tėvų, o ne sugriauti santykius. Galbūt nustebsite, kad bet kuris vaikas mėgsta mokytis ir nori bendradarbiauti su suaugusiaisiais. Taip, taip, yra. Net jei jūsų vaikas dabar raukosi nuo žodžių „sėdi pamokoms“ir bando pabėgti, patikėk, jis mėgsta mokytis. Norėdami tai padaryti, turite įsisavinti keletą taisyklių, apie kurias aš kalbėsiu šioje straipsnių serijoje. Tiesiog išbandykite šias taisykles su savo vaikais ir pamatysite, kad viskas greitai pasikeis į gerąją pusę.
Taigi šis straipsnis yra apie tai, kaip motyvuoti vaikus.
Taisyklė: teigiamas, o ne neigiamas. Atlyginimai ir pagyrimai vietoj grasinimų ir bausmių
Viskas čia paprasta. Turime 2 motyvacijos būdus: „lazda“ir „morkos“. „Plakti“- tai grasinimai, pažadai kažką atimti, nubausti. „Meduoliai“- tai padrąsinimo, atlygio pažadai.
Įsivaizduokite, kad mums reikia, kad vaikas kažką darytų (rinktų žaislus, atliktų namų darbus, šluotų, išneštų šiukšles).
Knutas: „Daryk tai, kitaip aš tave nubausiu …“
Kas atsitinka, kai motyvuojame vaiką botagu? Vaikas patiria daug „neigiamų“emocijų:
• bausmės baimė, • kaltė, • protestuoti, • pasipiktinimas, • dirginimas, • apmaudas, • savęs gailėjimasis.
Jie susirenka į vieną didelį pasibjaurėjimą.
Šis pasibjaurėjimas perkeliamas į darbą, kurio mes mokome vaiką (pavyzdžiui, jam tampa šlykštu rinkti žaislus, atlikti namų darbus, šluoti, išnešti šiukšles), o palaipsniui - į tėvų figūrą. Tėvai, motyvuojantys vaikus bausmėmis ir grasinimais, baigiasi vaikišku nepaklusnumu ir protestu, pasibjaurėjimu tėvų darbais ir įsakymais. Veika nėra padaryta arba daroma kiekvieną kartą iš po lazdos ir su skandalu, nes vaikas viską, kas bjauru ir nemalonu, atideda iki paskutinės akimirkos (o kas, jei jis ją išpūs?), Stengiasi to nedaryti.
Jei vaikas traukia iki paskutinio, tai reiškia, kad jis neturi jokio noro, tačiau kyla pasibjaurėjimas verslu, iš esmės jis yra motyvuotas botagu.
Meduoliai: „Padaryk tai ir aš tau atsilyginsiu …“
Kas atsitinka, kai motyvuojame vaiką morkomis? Vaikas patiria daug teigiamų emocijų: malonumą, džiaugsmą, laukimą, malonumą, susižavėjimą, jaudulį. Jie susirenka į vieną didelį norą.
Šis noras perkeliamas į darbą, kurio mes mokome vaiką (tai yra, vaikas mielai renka žaislus, atlieka namų darbus, šluoja, išneša šiukšles), ir palaipsniui - į visus tėvų prašymus. Tėvai, motyvuojantys vaikus apdovanojimais, skatinami bendradarbiauti ir vykdyti prašymus. Tokios nuotaikos vaikas daro viską, ką sugeba. Nes tai daryti yra malonu.
Jei vaikas bendradarbiauja su malonumu ir daro viską, ką sugeba, tai reiškia, kad jis turi noro, iš esmės jį motyvuoja morkos.
Suformuluokite „meduolius“
Ir dabar - svarbiausias dalykas šiame straipsnyje: bet kokia bausmė gali būti suformuluota kaip atlygis, ir atvirkščiai, bet koks atlygis gali būti suformuluotas kaip bausmė
Palyginkite 2 teiginius:
1. Vaikai, jei nenusiimsite žaislų, nevalysite dantų ir nueisite miegoti, knygos nakčiai nebus!
2. Vaikai, rinkime žaislus, išsivalykime dantis, eikime miegoti ir tada turėsime laiko perskaityti pasaką prieš miegą. Ir jei visa tai padarysime greitai, tada galime valdyti net du!
Tėvas išreiškia tuos pačius faktus, tačiau šių dviejų frazių emocinis suvokimas kardinaliai skiriasi. Pirmuoju atveju tai yra botagas, o antruoju - morkos. Štai dar keletas pavyzdžių.
Grėsmė, bausmė, kritika (apdovanojimas, padrąsinimas, pagyrimas)
Jei nerūpestingai mojuojate lazda, aš ją atimsiu, leisiu jums žaisti su lazda nuo žmonių
Man nepatinka, kad tu eini taip lėtai, kad man patinka, kad jau apsiavai vieną kojinę
Jokių animacinių filmų jums, kol nesurinksite žaislų. Kai tik žaislus surinksime, aš iškart jums įjungsiu animacinius filmukus.
Jei grįšite taip vėlai, aš jūsų neleisiu pasivaikščioti. Jei norite, kad paleistume pasivaikščioti, paskambinkite, kai vėluojate, kad nesijaudintume
Jei blogai mokysitės, pradėsite dirbti sargą. Gerai išstudijuokite, kad jums būtų lengviau įstoti į kolegiją
Jei to nepadarysi, aš to neduosiu. Jei to nepadarysi, aš padarysiu
Kairiajame stulpelyje tėvas yra kliūtis vaikui, jis atima džiaugsmą. Jūs norite likti nuošalyje nuo jo. Aš nenoriu daryti to, ką jis sako. Antruoju atveju tėvas yra pagalbininkas, kurio pagalba vaikas patenkina savo poreikius. Vaikas gauna pritarimą net smulkmenoms. Tėvas nebaiko vaiko, kad jis neatliko 90% užduoties, bet giria jį už tai, kad atliko 10%.
Bet kokia bausmė gali būti suformuluota kaip atlygis
Net jei vaikas užduotį įvykdė 10%, jis darbą atliks greičiau ir su didesniu malonumu, jei bus giriamas, kad padarė 10%, nei jei jam priekaištauja, kad nepadarė 90%.
Galbūt net ir šiuo atveju vaikas nepajėgia padaryti 100%, bet jis tikrai padarys viską, ką sugeba, jei bus palaikomas teisinga kryptimi, o ne bartas.
Jei norite, kad jūsų verslas būtų vykdomas kuo geriau, raskite už ką pagirti
Kokie apdovanojimai?
Geriausias atlygis tiek vaikams, tiek tėvams yra kartu praleistas laikas, kai tėvas žaidžia su vaiku, užsiėmęs jo poreikiais. Jis išlieka labai vertingas net dideliems vaikams. Tėvams šis apdovanojimas yra geras, nes jis yra visiškai nemokamas.
Antras svarbiausias atlygis - pagyrimas ir palaikymas.
Dažnai atsitinka taip, kad tėvai nežino, ką daryti su savo vaikais, arba neturi laiko. O tėvai pratina savo vaikus prie materialinio atlygio: perka, duoda, moka … Tada vaikai pripranta, kad kontaktas su tėvais vyksta per daiktus, o meilės laipsnis pradedamas vertinti pagal daiktų kiekį ir vertę: pirko - myli, nepirko - nemyli. Tokios šeimos vaikai gauna mažai tikros meilės ir poreikis užpildyti tuštumą daiktais stipriai auga. Tačiau kad ir kaip vaikas mėgintų meilę pakeisti daiktais, jis nėra sotus ir reikalauja vis daugiau žaislų, jie vis brangsta. Bet tai vėlgi nesukelia prisotinimo.
Toks auklėjimas turi daugybę problemų:
1. Atsiranda plati tema, skirta manipuliuoti tėvais (pirkite - aš tai padarysiu), 2. Nemėgimas ir įprotis meilę pakeisti daiktais padidina riziką susirgti priklausomybe (alkoholis, narkotikai ir pan. - bandymas kompensuoti meilę narkotikais), 3. Bendravimas su tėvais vyksta tik materialinėje srityje, noras bendradarbiauti kyla tik pažadėjus kitą pirkinį, 4. Siekdami patenkinti augančius vaiko poreikius, tėvai turi dar daugiau dirbti ir dar mažiau laiko praleisti su vaikais.
Norėdami išeiti iš šio užburto rato, turite grįžti prie meilės dėmesio ir kartu praleisto laiko pavidalu:
Tu manęs nemyli, nenupirkai man žaislo!
Myliu tave, bet žaislo nepirksiu. Jei norite, galime pasivaikščioti su jumis ilgiau arba žaisti namuose.
Toks elgesys pašalina tėvų manipuliavimo priežastis ir prisotina vaiko dėmesio ir priežiūros poreikį.
Geriausias atlygis vaikams - laikas su tėvais
Pagaliau:
1. Morkų ir pagaliukų taisyklė veikia ir veikia labai greitai. Kai nuoširdžiai giriate savo vaikus už tai, ką jie padarė, jie yra motyvuoti tai padaryti.
2. Tai veikia ne tik mokykloje ir pamokose, bet ir bet kokiuose įpročiuose, kuriuos norite ugdyti vaikams.
3. Būkite nuoseklūs. Jei keliems meduoliams bus kelios lazdelės, tada motyvacija bus nevienoda ir nežinoma, kas laimės.
Linkiu sėkmės! Tęsinys…
Aleksandras Musikhinas, psichologas, psichoterapeutas
Rekomenduojamas:
Kaip Išmokyti Vaiką Nesusitepti?
Vaikas kupinas entuziazmo mokytis ir studijuoti šį pasaulį, jame veržiasi smalsumas ir eksperimentai. Ar vaikas, susižavėjęs žaidimu, mokydamasis viską aplinkui, vis tiek gali pagalvoti apie tai, kad negali išsitepti šortų, taip pat kišti rankomis, o apskritai reikia vaikščioti atsargiai, kaip muziejuje?
Nuostatos, Kurios Valdo Mūsų Gyvenimą Arba Kaip Išmokyti Vaiką Gyventi Laimingai?
Kodėl mums reikia įrenginių? Visų pirma tam, kad galėtumėte greitai naršyti susiklosčiusią gyvenimo situaciją ir, neišleisdami papildomos energijos bei pastangų, ją išspręsti, išeiti iš jos arba toliau būti joje mums optimaliausiu būdu. Sandorių analizėje yra „gyvenimo scenarijaus“sąvoka, kurios prasmė panaši.
Ar Turėčiau Išmokyti Vaiką Atsitrenkti?
Anksčiau ar vėliau kiekvienas kūdikis turi pirmųjų kontaktų ir bendravimo su kitais vaikais laikotarpį, ir, deja, ši patirtis ne visada yra maloni. Vaikai stumia ir mušasi, atima žaislus ar nenori jais dalytis, jie gali išmesti smėlį ar sulaužyti „pupelę“- sąmoningai ar atsitiktinai, tiesiog taip ar ne.
Kaip Išmokyti Vaiką į Darželį. 5 Patarimai, Kaip Pritaikyti Vaiką Prie Sodo
Šiame straipsnyje norėčiau kelti daugeliui aktualią temą: „Kaip padėti vaikui prisitaikyti sode“. Tema tikrai svarbi, nes visi geri tėvai stengiasi užtikrinti, kad vaikas būtų socializuotas, kad jam būtų malonu bendrauti ir bendrauti su kitais vaikais ir žmonėmis.
Kaip Išmokyti Vaiką Prisiminti
Pagrindinis pirmosios klasės vaiko sunkumas yra didelis informacijos kiekis. Kaip galite padėti jam susidoroti su krūviu? Galbūt, pažvelgus iš šalies, mokyklos žinių apimtis neatrodo baisi, ir dažniausiai tėvai nedaro vaikui didelio spaudimo.