Verki Mama, Tėtis, Aš! Einame į Darželį

2024 Autorius: Harry Day | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-17 15:49

Taip, mūsų tėvų psichika kartais yra tokia subtili, kad atsiskyrimo darželyje metu ne tik vaikui, bet dažnai ir mamai reikia padėti nuo ašarų. O pastaruoju metu taip pat yra ypač liečiančių tėčių. O kas, jei prie šios komandos prisijungtų ir gailestingi seneliai?

Pastaruoju metu prisitaikymo prie darželio klausimas tapo vienu iš sunkiausių ir, jei ne keistai prieštaringas. Jie ginčijasi ne dėl to, ką pasirinkti - verkti ar neverkti dėl vaiko šiuo laikotarpiu, kitaip tariant, kentėti ar nekentėti. Žinoma, visi supranta ir visi nori, kad vaikas neverktų ir nekentėtų, bet štai kaip tai pasiekti, toks klausimas. Čia ir tėvai, ir pedagogai suklumpa ant kliūties. Sakyčiau, kad du skirtingi požiūriai į ugdymo procesą susiduria su tuo pačiu akmeniu.

Šis straipsnis įdomus ir tuo, kad jame aprašomi mano veiksmai, kai dar neturėjau psichologinio išsilavinimo. Ir vis dėlto meilė mano vaikui, dėmesys jam ir mano jausmams bei išgyvenimams davė man daug teisingų užuominų.

Susidūręs su šiuo klausimu adaptuodamas savo vaiką ir išgyvenęs sunkią situaciją darželyje, aš taip pat nuėjau į savo poziciją šiuo klausimu. Prisipažinsiu, kad mano intuicija ar netgi, sakyčiau, motiniškas instinktas man padėjo šiuo klausimu, nes tuo metu neturėjau daug žinių ir patirties šia tema. Kažkas pasakys, kad pasikliauti jausmais tikrai galima tik tokiu rimtu dalyku. Sutinku, tu negali! Bet žinai, tas labai motiniškas jausmas man labai dažnai padėjo. Buvo atvejis, kai tą pačią diagnozę trys gydytojai nustatė mano 4 mėnesių vaikui, motinos jausmas pasirodė esąs viršuje, net tada nenuvylė, privertė skaityti, ieškoti atsakymų, bandyti išsiaiškinti pačiam. Tai yra privertė mane nesutikti! Sakė - atsižvelkite į viską, ką sako gydytojai, bet nesustokite, atsakymo ieškokite patys. Ir žinote, tai vėl pasirodė teisinga. Situacija nebuvo tokia sunki, tačiau ta pati trijų gydytojų diagnozė pasirodė neteisinga!

Žinoma, kalbant apie vaiko pritaikymą darželiui be motiniškų jausmų, ir jei tėtis taip pat aktyviai dalyvauja šiame reikale, negalima išsiversti be tėviškų jausmų. Be to, jei vaikas sunkiai prisitaiko, verkia, yra kaprizingas, įsiklausykite į savo jausmus, ką tai jums pasakys? Ar tai tik kaprizas?

Aš tik bandysiu jums padėti analizuodamas situaciją, nutikusią mano vaikui. Situacija yra labai tipiška mūsų laikais, ir manau, kad daugelis tėvų tai matys.

Taigi, mano vaikas į darželį išėjo būdamas dvejų su puse metų. Rinkdamasi darželį rėmiausi labai geromis draugų rekomendacijomis, ir tai padariau klaidą. Kaip rašysiu straipsnyje „Darželio atvejis arba darželio pasirinkimas“, visais su šia įstaiga susijusiais klausimais iš tėvų turi būti pridėta jūsų asmeninė nuomonė.

Mūsų atveju dukra apie darželį išgirdo tik iš tėvų lūpų, taip pat vizualiai supažindinau ją su darželiu, kai atėjau pasikalbėti su galva. Pirmą dieną apie valandą su vaikais ir mokytoja praleidome tik žaidimų aikštelėje, kur man buvo leista būti su vaiku. Mes tikrai puikiai praleidome laiką su mano kūdikiu ir naujais vaikais. Kitą dieną man patarė atvesti vaiką į grupę ir palikti jį ten vienai valandai. Čia prasidėjo mūsų prisitaikymo epas. Mano dukters, kuri suprato, kad aš išeinu, verksmas labai greitai tapo isteriškas, ji iš karto buvo atimta iš manęs ir paraginta išeiti. Aš išėjau. Šoko būsenoje priėjau prie namų. Aš vaikščiojau ir galvojau, ir tai yra įprasta vaiko adaptacija, ir tai yra tas pagirtinas požiūris į vaikus, apie kurį buvo nuomonių aplink šį darželį? Vaikas buvo ne tik šokiruotas, bet ir aš buvau tokios būklės. Po valandos, kai grįžau jos pasiimti, pamatęs mamą, vaikas puolė prie manęs, vėl prapliupęs verkti.

Kitą dieną motiniškas jausmas privertė perimti reikalus į savo rankas. Idėją, kad kažkas šiame sode nevyksta taip, kaip apie tai sakoma, pradėjo patvirtinti tolesni įvykiai. Antrą dieną su manimi ir vaiku jie bandė daryti tą patį. Tik šį kartą ramiai ir mandagiai, bet pakankamai tvirtai pasakiau, kad neišvažiuosiu nepatvirtinęs, jog su vaiku viskas gerai, o svarbiausia - neatsisveikinus. Aš pasilikau. Į kurią mano kryptimi pasipylė kaltinimų jūra, kad aš elgiausi neteisingai, kad trukdau normaliam darželio procesui, kad mokytoja darželyje dirba daugiau nei 25 metus ir tai ne pirmas vaikas, nenori atitrūkti nuo tėvų. Ir, svarbiausia, kol vaikas neverkia, reikia jį palikti ir greitai išeiti, kad jis nematytų tėvų išeinančių.

Dabar atsekime darželio požiūrio į vaiko adaptaciją ypatybes, kurias aprašėme aukščiau, pabandykime išanalizuoti, ką šis požiūris suteikia. Šį metodą pavadinsiu taip:

TIESIOGINIO NEDALYVAVIMO požiūris arba mažiausias tėvų įtraukimas į vaiko pritaikymo sode procesą. Jo pagrindiniai principai:

Principas 1. Vaikas pirmą kartą lieka darželio grupėje. Vaikas turi savarankiškai priprasti prie naujo nepažįstamo žmogaus - globėjo. Į šį principą įtraukiu tas situacijas, kai tėvams leidžiama grupėje būti ne ilgiau kaip valandą ir vieną ar dvi dienas, tada vaikas turi pats prisitaikyti.

Principas 2. Padedamas auklėtojo, vaikas turi susidoroti su nauja aplinka - nauju kambariu, naujais suaugusiais ir bendraamžiais, nauja santykių sistema. Tėvas neturėtų dalyvauti šiame procese, kad nebūtų atidėtas prisitaikymo procesas. Arba tėvų dalyvavimas šiame procese yra nepageidautinas.

3 principas: Tėvas turi greitai nepastebėti kol kūdikis verkia. Jei vaikas vis tiek nenori išvykti ir verkia, tačiau auklėtojai sugebėjo kurį laiką jį atitraukti, tada tėvas, neatsisveikindamas, turėtų greitai išeiti, t.y. kitaip tariant nusileisti “ … Tai neleis vaikui išsiugdyti isteriško elgesio.

Dabar šiek tiek pasvajokime. Jūs netikėtai įstrigote dykumos saloje. Jame sutinkate gana draugiškus vietinius gyventojus. Tačiau jūs nežinote jų kalbos, papročių, valgote jums neįprastą maistą, nemiegate savo lovoje ir, svarbiausia, visiškai neįsivaizduojate, ar kada nors galėsite grįžti namo, pamatyti savo mylimąjį vienus ir kt. Kokie tavo jausmai? Baisu ir kažkaip nemalonu? Gal baisu?

Būtent tai jūs ir pradedate jausti, pagaliau supratęs visą savo padėties beviltiškumą, vaikas jaučiasi pirmą kartą paliktas vienas darželio grupėje pagal aukščiau aprašyto metodo metodą. Ypač vaikas, kuris liko be įspėjimo, kad jie už jį grįš, iš tikrųjų tiesiog dingsta iš jo gyvenimo. Tik atsidūręs tokioje situacijoje būdamas suaugęs, tu iškart nepanikuoji, turi daug būtinų įgūdžių prisitaikyti, o vaikas tiesiog dar neturi tokių įgūdžių, todėl panika prasideda iškart. Kartu suaktyvėja tokios baimės: baimė dėl visko visiškai naujo, baimė dėl nežinomybės, kas jam nutiks toliau, baimė pasiklysti, likti be mamos ir tėčio, kodėl jos dingo taip netikėtai, baimė nauja nepažįstama aplinka, baimė bendrauti, nors ir su draugiškais, bet visiškai naujais suaugusiais, baimė, kad vaikas nieko negali pakeisti, beviltiškumo baimė, vienatvės baimė. Pasakyk man, ar tikrai nori, kad tavo vaikas patirtų visas šias baimes?

Dėl to visus vaiko jausmus visą dieną sumaišys viena nuolatinė baimė ar nuolatinis nerimas.

Taigi, kokia yra aukščiau pateikto požiūrio esmė. Vaikas turi patirti ir patirti baimę, o baimę tyčia sukuria išorinė aplinka. Kitos išeities nėra. Taigi jis išgyvena savotišką psichikos „sukietėjimą“. Priešingu atveju jis niekaip nesusitvarkys su savo patirtimi ir niekada negalės prisitaikyti prie darželio. Tačiau ar tikrai taip yra?

Dabar pereikime prie tyrimų vystymosi psichologijos srityje. Moksliškai įrodyta, kad kiekvienas augimo laikotarpis pasižymi savomis baimėmis, tai yra natūralu ir nuo to neatsitraukiama. Tie. yra vadinamųjų su amžiumi susijusių baimių, kurios, tinkamai laikantis požiūrio į vaiką, greitai išgyvenamos ir neturi ypač stipraus poveikio psichikai. Pagrindinės su amžiumi susijusių baimių išsivystymo priežastys yra - susitikimas su nauju pasauliu, gyva vaiko fantazija ir vis dar žinių apie tikrąjį pasaulio vaizdą stoka.

Pabrėžkime pagrindines ir dažniausiai su amžiumi susijusias baimes, kurias turi darželio vaikai:

Dažnai tėvai mano, kad jei vaikas kažko bijo, tai yra:

1) pirma - blogai;

2) antra, būtina padėti vaikui atsikratyti savo baimių.

Kadangi sužinojome, kad yra su amžiumi susijusių baimių, tampa aišku, kad patirti šias baimes nėra blogai, tai tiesiog normalu ir būdinga mums iš prigimties. Ir jei jūsų vaikas verkia ir nori atsitraukti nuo rūpimų objektų, tai rodo, kad jūsų vaikas vystosi visiškai normaliai. Tačiau tai, ką tėvai galvoja, antra, yra visiškai tiesa, vaikui reikia pagalbos, kad atsikratytų šių baimių.

Dabar paaiškinkime, kodėl. Baimė - tai emocija, viena vertus, atliekanti apsaugos funkcijas. Gerai, kad šokinėti iš antro aukšto baisu. Tačiau, jei ilgą laiką esame baimės būsenoje, ši emocija tampa pavojinga žmogaus psichikai.

Koks yra baimės emocijos pavojus?

1) Biologiniu lygmeniu baimė sukelia stresinę kūno būseną, pastarasis yra atstatytas ir veikia nauju neįprastu režimu. Šiuo režimu kūnas negali ilgai dirbti.

2) Jei stresas užsitęsia arba baimė nepraeina, atsiranda organizmo veiklos sutrikimas - nuovargis, išsiblaškymas, tolesnis kūno silpnėjimas ir įvairių ligų vystymasis. Baimė dažnai pristabdo ar sulėtina mąstymo funkcijas.

3) Psichologiniu lygmeniu baimė pasireiškia padidėjusiu nerimu, jautrumu ir irzlumu. Baimės dažnai persikelia į pasąmonę - ir pasireiškia siaubingais sapnais.

4) Be to, jie gali prisidėti prie neuropsichiatrinių ligų, kurių simptomų atsiradimas dažnai pasireiškia padidėjusiu agresyvumu, tikomis, mikčiojimu, šlapimo nelaikymu, enureze ir kt., Vystymosi.

5) Stiprus baimės emocija, tik patyręs kartą – gali likti visam gyvenimui.

6) Įrodyta, ką vaikystėje patirtos baimės gali sukelti psichinių pokyčių, kuris pasireikš jau pilnametystėje.

Taigi turiu klausimą, kam sustiprinti šią emociją? Kaip jau rašiau aukščiau, yra toks požiūris, kad vaikas, likęs vienas su savo baime, tarsi „grūdinamas“, tampa stipresnis. Tiksliau, priešingai. Vaikui būdingas dar didesnis pasinėrimas į nerimą ir išgyvenimus, nes vaikas vis tiek viską priima pažodžiui, jis dar neturi žinių apie tikrąjį pasaulio vaizdą.

Dabar norėčiau pabrėžti vieną dalyką, į kurį neatsižvelgiama naudojant aukščiau pateiktą požiūrį į prisitaikymą. Pagrindinis požiūrio tikslas yra, kad vaikas pirmiausia nustotų verkti ir nusiramintų, o tai tikrai labai gerai. Tačiau ar tokia vaiko ramybė rodo, kad jis nustojo bijoti? Šis požiūris yra praleistas būtent tai. Išorinė ramybė nėra tolygi baimės išnykimui.

Taigi, pavyzdžiui, mano dukra taip pat nusiramino pirmą dieną po to, kai išėjau, bet kai grįžau ir ji mane pamatė, ji akimirksniu prapliupo ašaromis ir taip išlaisvino savo neišspręstą emociją - baimę!

Na, dabar klausimas jums: " Mieli tėvai, ar manote, kad jūsų buvimas grupėje su vaiku padeda įveikti šią baimę? "

Atsiskyrimo momentu vaikas tavęs nepaleis, paprašys sėdėti su juo, verkti, stipriai apkabinti (mano dukra laikė mane taip stipriai, kad dar niekada nejaučiau tokios jėgos jos rankose), kad tik tu nepalikti. Kas yra pirmas dalykas, kurį vaikas patiria šiuo metu? Baimė. Taigi, susidoroti su šia pagrindine emocija situacijoje su visiškai nauja aplinka, kurioje jūsų vaikas atsidurs pirmą kartą, gali padėti. tik tėvas. Pedagogas, kad ir koks jis būtų geras ir išsilavinęs, išlieka naujas ir nepažįstamas vaikas vaikui, prieš kurį jis natūraliai turi vieną iš standartinių vaikystės baimių - nepažįstamų žmonių baimę.

Man atrodo, kad pamažu prieiname prie logiškos savo analizės išvados - tik tėvai gali padėti vaikui susidoroti su nauja aplinka, nes tai jis yra vienintelis objektas, kuris nesukelia nerimo vaikui. todėl vaiko prisitaikymo prie bet kokios naujos aplinkos laikotarpiu, tėvų buvimas ir pagalba turėtų būti ne tik sveikintinas, bet ir turi būti privalomas! Būtent šiuo klausimu mokytojai ir pedagogai ir toliau diskutuoja.