Veikla Grindžiamas Požiūris į Priklausomų Santykių Funkcionavimą

2024 Autorius: Harry Day | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-17 15:49

Atsižvelgiama į esamus būdus, kaip apibūdinti ir paaiškinti tarpusavyje susijusius santykius ir jų trūkumus. Bendros priklausomybės modelis siūlomas kaip pagrindinės veiklos sąveikoje pakeitimas iš „suaugusiųjų ir suaugusiųjų“tipo į „tėvų ir vaikų“tipą. Pasitelkus veiklos modelį paaiškinami femenologiniai tarpusavyje priklausomų santykių bruožai. Atskleidžiamas tarpusavyje priklausomų santykių įtakos mechanizmas, vartojantis adiktą kaip regresą į vaiko padėtį išlaikant „tėvų ir vaikų“sąveiką. Pagrindinis tarpusavio priklausomybės santykių taisymo principas išvedamas kaip pagrindinės bendravimo veiklos pasikeitimas iš „tėvų ir vaikų“tipo į „suaugusiųjų ir suaugusiųjų“. Pateiktos praktinės taisomojo darbo su tarpusavyje priklausomais santykiais kryptys

Raktažodžiai: bendrai priklausomi santykiai, veiklos modelis, priklausomybė.

Šiandien, svarstant priklausomybės problemą, vienas pagrindinių veiksnių, darančių įtaką psichoaktyvių medžiagų vartojimui, yra nuo ko priklausoma aplinka [1, 4]. Tačiau, nors šiuolaikiniame moksliniame diados „priklausomybės ir priklausomybės“supratimo paveiksle abiejų šių polių bruožai yra gerai ištirti, jų tarpusavio įtakos mechanizmai nėra iki galo suprasti ir paaiškinti. Praktiškai tai rodo tai, kad darbui su priklausomais ir tarpusavyje priklausomais asmenimis yra pakankamai atskirų programų, tačiau tuo pat metu akivaizdžiai trūksta pakankamai parengtų bendrų programų, skirtų darbui su visa šeimos sistema, kurioje yra priklausomybė.

Visų pirma reikia pažymėti, kad tokio tarpusavio poveikio mechanizmą lemia bendros veiklos procesas, nes nesvarbu, kokie yra priklausomų ir tarpusavyje priklausomų asmenų bruožai, abipusė šių savybių įtaka gali praeiti tik per bendrą tarpasmeninę veiklą. Tai yra, norint ištirti bendrai priklausomos aplinkos patologinės įtakos mechanizmus jos nario priklausomybei, būtina apsvarstyti tarpusavio sąveikos procesų iškraipymą - tarpasmeninę veiklą.

Iš psichologinių metodų, siūlančių modelius, apibūdinančius priklausomo ir priklausomo priklausomybės sąveikos procesą, galima išskirti keletą. Virginny Satiro požiūris [3], tokie santykiai aprašomi naudojant hierarchijos modelį su nelygybe ir dalyvių dominavimu. Struktūrinis požiūris apibūdina tarpusavyje priklausomus santykius kaip vienam holonui priklausančių šeimos narių sąveikos struktūros iškraipymus iš horizontalios į vertikalią ir koalicijų tarp narių, nepriklausančių tam pačiam holonui, sukūrimą [3]. Viena iš labiausiai išplėtotų „priklausomo nuo priklausomo“sąveikos teorijų yra sandorių analizės mokykla [7]. Jame tokius santykius apibūdina simbiotinė schema, kai nepriklausomas dalyvis daugiausia yra Tėvo ego būsenoje, priklausomas sąveikos dalyvis yra Vaiko ego būsenoje ir nėra suaugusiųjų ir suaugusiųjų sąveikos.

Nors visi šie modeliai apibūdina tarpusavyje priklausomos sąveikos struktūrą, jos priežastys ir psichologiniai mechanizmai nėra visiškai atskleisti. Be to, nė vienas modelis neatskleidžia tokios sąveikos įtakos tiesiogiai priklausomybę sukeliančiam elgesiui mechanizmo, tuo tarpu tai yra vienas iš pagrindinių neatidėliotinų praktinių tikslų tiriant tarpusavyje priklausomus santykius.

Kaip pagrindinis bendras „nuo priklausomo priklausomo“sąveikos aprašymo bruožas minėtuose metoduose, galima išskirti jos struktūros vaizdavimą kaip griežtai hierarchišką, kai vienas dalyvis dominuoja, yra „iš viršaus“psichologinėje padėtyje, ir kitas paklūsta, yra psichologinėje padėtyje „iš apačios“.„Paprastai“toks santykių stilius egzistuoja bendraujant motinai su vaiku, todėl tikslinga kelti hipotezę, kad tarpusavyje susiję santykiai yra pagrindinės bendros veiklos, susiklosčiusios tarp tėvų ir vaiko, suaugusiųjų santykiuose pasekmė.. Viena vertus, tokia hipotezė gerai dera su teze, kad patologija neturi nieko iš esmės naujo, ko kita forma nebūtų įprasta. Kita vertus, pateikta hipotezė paaiškina tarpusavio priklausomybės santykių atsiradimo psichologinį mechanizmą kaip natūralių tėvų ir vaikų sąveikos modelių aktyvavimą netinkamoje dviejų suaugusiųjų santykių situacijoje. Be to, „nuo priklausomo priklausomo“sąveikos aprašymas, naudojant tarpasmeninės veiklos modelį „tėvai ir vaikai“, paaiškina fenomenologinį tokių santykių vaizdą: susiliejimą ir simbiozę, susitelkimą vienas į kitą, pervertintą santykį, miglotą „aš- tu "ir" mano-tavo ", katatimny spalva, globos ir kontrolės modeliai ir tt Visos šios savybės yra viena iš įprastų tėvų ir vaikų iki 3 metų santykių apraiškų.

Perėjimas prie sąveikos „tėvų ir vaikų“principu dalyviui, kuris užima tarpusavio priklausomybės poziciją, iš esmės yra natūralus, nes tokio tipo vadovaujančios veiklos buvimas santykiuose yra „normalus“suaugusiam, tačiau tokio pobūdžio veikla suaktyvinama netinkamoje situacijoje (ne realioje mažo vaiko priežiūros situacijoje, o „suaugusių“santykių situacijoje). Kita vertus, suaugusiam asmeniui, neturinčiam psichikos negalios, vaiko tipo veikla tėvų ir vaikų sąveikoje paprastai negali būti pirmaujanti (žinoma, tokia veikla gali tapti pirmaujančia tik regresuojant į psichozinę būseną). Todėl, norėdamas priimti tėvų ir vaikų santykius iš vaiko perspektyvos, žmogui reikia dirbtinių regreso priemonių prie šios rūšies veiklos. Gamta numato tik vieną tokią dirbtinę regresijos priemonę - priklausomybę. Tai paaiškina pagrindinį priklausomo elgesio su kitais dalyvavimo priklausomybę sukeliančiame elgesyje mechanizmą.

Poroje yra du kraštutiniai „nuo priklausomo priklausomo“tipo sąveikos genezės būdai. Pirmasis būdas yra priklausomybės susidarymas vienam iš dalyvių, kuris suaktyvins kito dalyvio „tėvų“veiklą, ir laikui bėgant tokie sąveikos modeliai bus fiksuojami kaip pagrindiniai. Kitas būdas yra pirminis vieno priklausomas elgesys vienoje iš narių, kuris išprovokuos kito priklausomybės vystymąsi. Tuo pačiu metu šioje genezėje galima išskirti tris etapus. Pirmajame etape vieno iš sąveikos dalyvių priklausomas (arba priklausomas) elgesys išprovokuoja kito dalyvio papildomo (arba atitinkamai priklausomo) elgesio vystymąsi. Antrame etape bendra „priklausomo nuo priklausomybės“tipo veikla tampa pirmaujančia poros sąveikoje. Tuo pat metu „priklausomybės“ir „tarpusavio priklausomybės“modeliai patologiškai palaiko vienas kitą, o vieno iš santykių dalyvių bandymai atkurti sąveiką su „suaugusiųjų ir suaugusiųjų“tipu sukels aktyvų pasipriešinimą. kitas dalyvis. Trečiajame etape „priklausomas nuo priklausomo“tipo sąveika nebegali palaikyti santykių ir jie suyra.

Reikėtų pažymėti, kad tarpusavyje priklausomus santykius, sukurtus remiantis tėvų ir vaikų santykių principu, svarstė kiti autoriai, pavyzdžiui [6], tačiau tokie santykiai buvo laikomi panašiais į tėvų santykius. Tiesioginio susirašinėjimo idėja dėl natūralios veiklos sąveikos „tėvas ir vaikas“perkėlimo į suaugusiųjų santykius buvo pasiūlyta pirmą kartą.

Sąveikos charakteristikų palyginimas tipams „tėvas-vaikas“ir „suaugęs-suaugęs“yra pateiktas 1 lentelėje.

1 lentelė. Tėvų ir vaikų bei suaugusiųjų ir suaugusiųjų sąveikos charakteristikos

Siūlomas modelis, pagal kurį tarpusavyje priklausomi santykiai laikomi pagrindine „tėvų ir vaikų“veiklos formavimu, turi šiuos pranašumus, palyginti su kitais modeliais:

1.) Visi kiti modeliai apibūdina atskirus tarpusavyje priklausomos sąveikos aspektus, nė vienas iš jų neapima viso jo apraiškų spektro. Siūlomą modelį galima pavadinti apibendrinančiu, nes visi kiti modeliai iš jo natūraliai seka kaip daliniai atvejai, ir jis paaiškina visą žinomą fenomenologinį tokių santykių vaizdą.

2.) Nors kai kurie modeliai gana gerai paaiškina tarpusavyje priklausomos sąveikos struktūrą, jų psichologiniai mechanizmai neatskleidžiami. Siūlomas modelis iš pradžių grindžiamas psichologiniu tarpusavio priklausomybės santykių atsiradimo mechanizmu, kaip pagrindinės sąveikos veiklos pasikeitimu iš „suaugęs-suaugęs“tipo į „tėvo-vaiko“tipą.

3.) Dauguma modelių mano, kad nepriklausomybės apraiškos yra kažkas patologinio, nenatūralaus ir kažko, ko nėra normoje. Naujajame modelyje nepriklausomas elgesys laikomas natūraliu ir įprastu dalyku kitose socialinėse situacijose (pavyzdžiui, mažo vaiko priežiūros situacijose).

4.) Nė vienas iš modelių neatskleidžia bendro priklausomybės sąveikos įtakos vieno iš sąveikos dalyvių priklausomam elgesiui mechanizmo. Priešingai, veiklos modelyje priklausomas vieno iš narių elgesys yra būtinas elementas kaip alternatyva regresijai į psichozinę būseną.

5.) Bendrai priklausomų santykių genezės fenomenologija buvo pakankamai gerai ištirta ir aprašyta, tačiau tokių santykių vystymosi priežastys neatskleidžiamos. Pateikiama arba pirminė polinkis į priklausomą elgesį (dėl asmenybės patologijos, arba kaip išmokto elgesio), arba paaiškinama „užsikrėtimu“neaiškiais mechanizmais „priklausomybe“nuo mylimo žmogaus, turinčio priklausomą elgesį. Veiklos modelis atskleidžia ir tiksliai paaiškina bendro priklausomybės elgesio pirminio polinkio ir „užkrėtimo“priežastis ir mechanizmus. Pirminę tokio elgesio tendenciją galima paaiškinti nepakankamai išvystyta „suaugusiųjų ir suaugusiųjų“tipo socialinės sąveikos veikla (dėl įvairių priežasčių, pradedant asmenybės patologija, baigiant nepakankamai išvystytais tokio elgesio įgūdžiais). po „tėvų-vaikų“tipo veiklos iš prieinamo natūralios tarpusavio sąveikos veiklos repertuaro. Kita vertus, „užsikrėtimo“procesas paaiškinamas tuo, kad tėvų ir vaikų tipo aktyvumas suaktyvėja priklausomu mylimo žmogaus elgesiu ir ilgainiui įtvirtina šią veiklą, o tai lemia „suaugusio žmogaus“veiklos sunaikinimą. suaugusiųjų sąveika.

6.) Nors dauguma tarpusavyje priklausomų sąveikų apibūdinimo modelių yra psichoterapiniai, ty tie, kurie iš pradžių buvo sukurti pabrėžiant praktinę vertę, nė vienas iš šių modelių praktiniam psichologui nesuteikia bendro darbo su tokiais santykiais principo, o tik tam tikrus praktinius metodus. (ribų nustatymas, išėjimas iš Karpmano trikampio, emocinis atsiskyrimas, dėmesio perkėlimas į savo problemų sprendimą, „kieta meilė“ir kt.). Kita vertus, veiklos metodas leidžia suprasti bendrą požiūrio į darbą su tarpusavyje priklausomais santykiais principą-pakeisti pagrindinę veiklą santykiuose iš „tėvų ir vaikų“tipo į „suaugusiųjų ir suaugusiųjų“. Praktinės darbo su tarpusavyje priklausomais santykiais metodikos, anksčiau pasiūlytos kitais būdais, natūraliai atsiranda iš šio principo, įgyjant naują turinį ir metodologinį paaiškinimą.

Žemiau pateikiamos šios pagrindinės praktinės darbo su tarpusavyje priklausomais santykiais instrukcijos. Taip pat kiekvienai krypčiai, naudojant tarpasmeninės veiklos „tėvai ir vaikai“perkėlimo į suaugusiųjų santykius modelį, paaiškinama atitinkamos problemos atsiradimo santykiuose priežastis.

„Delegacija prisiima atsakomybę už problemų sprendimą“. Tėvų ir vaikų bendravime tėvai prisiima svarbiausią atsakomybę už mažo vaiko problemų sprendimą, o vaiko problemų sprendimas yra nepaprastai svarbus nei jų pačių problemų sprendimas. Tas pats kartojasi „priklausomuose nuo priklausomybės“santykiuose (taip šie santykiai kuriami pagal to paties tipo vadovaujančią veiklą) - „nepriklausomas“prisiima pagrindinę atsakomybę už „priklausomo“problemų sprendimą, tuo pačiu nepaisydamas savo gyvenimo problemų sprendimas. Norint pertvarkyti tarpusavyje priklausomus santykius į santykius pagal „suaugusiųjų ir suaugusiųjų“sąveikos principą, būtina pakeisti atsakomybės už tai, kaip tai pasireiškia „suaugusiųjų“santykiuose, pasiskirstymą: didžiąją atsakomybę už savo gyvenimo problemų sprendimą tenka pats žmogus. Pagalba sprendžiant savo problemas teikiama tik tada, kai žmogus pats nesugeba jų išspręsti ir tiek, kiek tai tikrai būtina. Iš to taip pat atsiranda poreikis perkelti dėmesį nuo partnerio į save.

"Pagarba". Tėvų ir vaikų santykiuose dominuoja priežiūra ir kontrolė, kuri visiškai pasikartoja tarpusavyje priklausomuose santykiuose. Sąlyga pakeisti pagrindinę veiklą tokiuose suaugusiųjų ir suaugusiųjų santykiuose yra priežiūros ir kontrolės sistemos atsisakymas ir pagarbos ugdymas tiek vienas kito asmenybei, tiek gebėjimui priimti sprendimus, spręsti problemas ir pan.

"Sienos". Pagrindinis asmeninių ir socialinių ribų tarp vaiko ir suaugusiojo bruožas yra jų nebuvimas. Panašiai ir tarpusavyje priklausomiems santykiams būdingas sumišimas ir ribų miglojimas, sąvokų „aš-tu“, „mano-tavo“neryškumas. Todėl darbas su ribomis yra viena iš svarbiausių darbo sričių pertvarkant tarpusavyje priklausomus santykius į „suaugusiųjų ir suaugusiųjų“santykius.

„Struktūrinis ir vaidmens aspektas“ Tėvų ir vaikų santykių struktūra yra griežtai hierarchinė. Šios hierarchijos tėvai užima „dominuojančius“vaidmenis, o vaikams priskiriami „pavaldūs“vaidmenys (juos internalizuojant vaikai patiria socializacijos procesą). Hierarchinė struktūra atitinkamai atkuriama tarpusavyje priklausomuose santykiuose, todėl suaugę nariai perima „vaiko“ir „tėvų“vaidmenų sąveiką, kurios internalizavimas lems desocializacijos procesą. Hierarchinė struktūra suaugusiųjų santykiuose lems vadinamuosius „galios žaidimus“ir sąveiką pagal Karpmano trikampio modelį. Dirbant su tarpusavyje priklausomais santykiais, būtina pertvarkyti jų struktūrą nuo hierarchinio „vyriausiojo pavaldinio“iki demokratinio „lygiaverčio“ir „suaugusiųjų vaidmenų“priėmimo.

„Lygus bendradarbiavimas“. Paklusnumas ir maištas yra neatskiriama vaiko elgesio hierarchiniuose tėvų santykiuose dalis. Panašiai ir tarpusavyje priklausomiems santykiams taip pat būdingas kintamumas, vektoriaus pokyčiai nuo visiško suartėjimo iki bendro atstumo, svyravimai nuo pateikimo iki opozicijos. Šiuo atveju darbo su tarpusavyje priklausoma pora tikslas bus pakeisti sąveikos struktūrą iš hierarchinės į lygią, kurios pagrindinė savybė yra bendradarbiavimas.

„Emocinė branda“. Motinos ir vaiko santykiai, viena vertus, alsuoja „vaikiškomis“emocijomis, kita vertus, unikaliomis motinos patirtimis, kurios nėra būdingos jokiems kitiems natūralių santykių tipams. Todėl „tėvų ir vaikų“veiklos perkėlimas į tarpusavyje priklausomus santykius suteikia tokiems santykiams „katatiminę spalvą“ir pervertintą charakterį. Tai reiškia, kad tokiuose santykiuose reikia dirbti su „emocine branda“, ne tik atskirai su kiekvienu nariu, bet ir su bendra emocine jų sąveikos branda (mokant porą naujų emocinės sąveikos priemonių, emocijų pasireiškimo ir priėmimo ir kt.).).

„Komunikacinis aspektas“. Bendravimas tėvų ir vaikų santykiuose, kaip atskiras tarpasmeninės veiklos aspektas, turi savo ypatybes, palyginti su bendravimu suaugusiųjų ir suaugusiųjų santykiuose. Taigi bendravimas santykiuose „tėvai ir vaikai“yra labiau „vaidmenų žaidimas“, kai tėvai atlieka „mokytojo“vaidmenis, o vaikai-„mokinį“. Šis bendravimo tipas yra atkurtas tarpusavyje priklausomuose santykiuose, kai nepriklausomas asmuo atlieka „mokytojo“vaidmenį, o priklausomas „mokinys“. Toks bendravimas yra perpildytas, viena vertus, žymėjimais, priekaištais, instrukcijomis, instrukcijomis ir pan., Kita vertus, skundais, pasiteisinimais, nusižengimais ir pan. Specialisto užduotis bus pertvarkyti bendravimą į suaugusiųjų tipą, kuris yra „asmeniškesnis“tarp artimųjų.

„Integruotas aspektas“ Pora, kurios santykiai vystėsi pagal „priklausomą nuo priklausomybės“tipą, tam tikru etapu gali nieko nebesudėti, išskyrus sąveikos modelį „priklausomas nuo priklausomo“. Todėl, siekiant išspręsti prioritetinę užduotį išlaikyti santykius, kyla klausimas, kaip integruoti porą kitais, nei tarpusavio priklausomybės, principais. Jei ši užduotis nebus išspręsta, santykiai arba baigsis, arba, norėdami užkirsti kelią išsiskyrimui, grįš prie „priklausomo nuo priklausomo“tipo. Specialisto užduotys šiuo atveju bus integracinės tarpasmeninės veiklos funkcijos konstravimas ir plėtra: nuo bendros integracinės veiklos suradimo iki mokymosi kurti tokią bendrą veiklą „nuo nulio“.

Darbe [5] buvo pasiūlyti darbo su šeima etapai, kuriuose kyla priklausomybės problema: 1.) atstumas, kuriuo pasiekiamas didžiausias psichologinis atstumas, iki fizinio išsiskyrimo; 2.) reabilitacija, kur sprendžiamos kiekvieno individualios problemos; 3.) suartėjimas, kuris yra skirtas poros suartėjimui ir santykių atkūrimui nauju psichologiniu pagrindu; 4.) restruktūrizavimas, kai dirbama su ankstesne šeimos patirtimi; 5.) harmonizavimas, kai pereinama prie išorinių socialinių šeimos santykių plėtojimo; 6.) Resocializacija - nauji šeimos tikslai, vertybės ir pan. Šie etapai yra integracinio asmenybės ugdymo metodo pratęsimas [2]. Pirmieji trys žingsniai yra raktas į darbą su nepriklausoma šeima.

Jei darbo kryptis su tarpusavyje nepriklausoma pora siejame su šiais etapais, tai: „atsakomybės delegavimo“, „pagarbos“ir „ribų“kryptys yra svarbiausios pirmajame atsiribojimo etape; „Struktūrinio vaidmens aspektas“, „lygus bendradarbiavimas“, „emocinė branda“antrame reabilitacijos etape; „Bendravimo aspektas“ir „integracinis aspektas“trečiame suartėjimo etape. Šie trys pagrindiniai tėvų ir vaikų santykių pertvarkymo į suaugusiųjų ir suaugusiųjų santykius etapai geriausiu atveju užtrunka mažiausiai dvejus metus.

Išvados. Priklausomas nuo bendro » santykiai gali būti aprašytas naudojant tarpasmeninės sąveikos pagrindinės veiklos pasikeitimo modelį nuo „suaugęs-suaugęs“iki „tėvai-vaikai“. Šis modelis apibūdina visus žinomus nuo priklausomybės priklausančių santykių fenomenologinius bruožus ir integruoja kitus jų veikimo modelius, tokius kaip Virginia Satir požiūriai, struktūrinė šeima, sandorių analizė ir kt. Be to, veiklos modelis atskleidžia įtakos priklausomam asmeniui, kaip regreso į vaiko padėtį sąveikoje, mechanizmą. Veiklos metodas numato pagrindinį tarpusavio priklausomybės santykių taisymo principą-pagrindinės veiklos sąveikaujant su „tėvu ir vaiku“pakeitimą į „suaugusiojo ir suaugusiojo“tipą, iš kurio išplaukia pagrindinės praktinės darbo sritys: „atsakomybės delegavimas“. “,„ pagarba “,„ ribos “,„ struktūrinio vaidmens aspektas “,„ vienodas bendradarbiavimas “,„ emocinė branda “,„ bendravimo aspektas “,„ integracinis aspektas “.

Bibliografija:

1. Gorski T. Būkite blaivūs / Gorski Terence T. - CENAPS. - 2008.- 235 psl.

2. Ivanovas V. O. 2013.- 128 psl.

3. Manukhina N. Bendra priklausomybė sisteminio terapeuto akimis / Manukhina N. - M.: Nepriklausoma firma „Class“. - 2011.- 280 psl.

4. Moskalenko VD Priklausomybė nuo alkoholizmo ir narkomanijos (vadovas gydytojams, psichologams ir pacientų artimiesiems). / Moskalenko V. D. - M.: „Anacharsis“. - 2002.- 112 psl.

5. Starkovas D. Yu. Šeimų, turinčių alkoholinių nuosėdų, socialinio suprovodo ypatumai / Starkovas D. Yu., Ivanovas V. O., Zabava S. M. // Aktualios psichologijos problemos: Vyrų psichologijos instituto mokslinių darbų rinkinys. Ukrainos nacionalinė Kostyukos mokslų akademija, VII tomas (Ekologinė psichologija - socialinis Vimir). - 2014. - apie. 35.- p. 274-281.

6. Winehold B. Išsilaisvinimas nuo bendros priklausomybės / Winehold B., Winehold J. - M.: Nepriklausoma firma „Class“. - 2002.- 224 psl.

7. Steineris K. Alkoholikų žaidimai / K. Steineris. - M.: Eksmo, 2003.-- 304 p.