Šaukštas Tėčiui, šaukštas Mamai. Apie Smurtą Maistu

Šaukštas Tėčiui, šaukštas Mamai. Apie Smurtą Maistu
Šaukštas Tėčiui, šaukštas Mamai. Apie Smurtą Maistu
Anonim

Registratūroje trijų asmenų šeima: tėtis, mama ir šešerių metų sūnus. Prašymo esmė: darželyje vaikas priverstas valgyti viską, kas duodama. Berniukas jau kelis kartus vėmė. Ir tėvai patiria nuostolių, negali nuspręsti, ką išlaikyti: savo vaiką ar mokytoją. Juos skatina rūpestis sūnumi, vaikas ne viską valgo namuose, o jei jam trūksta kokių nors būtinų medžiagų? Ir pedagogas, atrodo, yra autoritetinga figūra.

Kita šeima: mama ir vėl šešerių metų sūnus. Šeima nepilna, bet yra senelių. Situacija: mano mama daug dirba ir gana dažnai tenka kreiptis pagalbos į senelius: kad būtų paimta iš darželio, kartais savaitgaliais paleidžia asmeniniais reikalais. O močiutė maistą naudoja kaip bausmę. Jei vaikas nepaklūsta ir neatitinka jokių reikalavimų, jis maitinamas tuo, ko nenori valgyti, ir tokiais kiekiais, kurių negali suvartoti. O mama … mama viduje palaiko savo sūnų. Bet: „Aš negaliu jai nieko pasakyti, negaliu su ja konfliktuoti, ji atsisakys paimti vaiką, ir aš neturiu kito pasirinkimo, aš priklausau nuo jų (senelių)“. Taigi, sieloje jis palaiko sūnų, bet išoriškai jo neapsaugo, nes „jo rankos surištos“.

Trečia šeima: mama, tėtis ir dukra. Jie atėjo, nes: „Dukra nieko nevalgo, mes kankinami, kad ją pamaitintume. Kiekvienas valgis yra kova “.

Visos trys situacijos, kaip jūs suprantate, yra susijusios su smurtu maistu. Ir surūšiuoti pagal sunkumą: vaikui sunku atsispirti autoritetams, kurie reikalauja, kad jie valgytų. Ir jei pirmuoju atveju figūra yra autoritetinga (auklėtoja), bet iš esmės svetima ir nepažįstamam žmogui yra šiek tiek lengviau atsikratyti, tai antrame ir trečiame vaikui tai daug kartų sunkiau - autoritetingas figūra šeimoje.

Pasekmės augančiam žmogui, mano nuomone, yra siaubingos:

- vaiko savasties ribų formavimo procesas tampa sunkus, arba vaikas praranda idėją, kur yra jo ribos;

- kartais vaikui pavyksta išlaikyti vidinį supratimą, kur yra jo ribos, tačiau jis praranda galimybę aktyviai jas saugoti;

- vaikas praranda ryšį su savimi, užuot vis geriau diferencijuodamas savo norus ir poreikius, savo „nori ir nenori“, vaikas nustoja suprasti, ko nori, nustoja girdėti ir atskirti savo poreikius.

Suaugę pamatysime skirtingas vaikų piktnaudžiavimo maistu pasekmes.

Tai gali būti žmogus, turintis nekontroliuojamą maisto vartojimą, taigi ir nutukimą bei begalinę kovą su svoriu. Žmogus nesijaučia sotus. Arba jis jaučia, bet negali sustoti, nes suaktyvėjo ir įsitvirtino smurto prieš save mechanizmas. Vyras užaugo ir dabar priverstinai maitina save.

Tai gali būti žmogus, kurio atsisakymas valgyti tapo beveik visiškas - išsivystė nervinė anoreksija. Ir žmogus iš tikrųjų miršta, bet nevalgo.

Tai gali būti asmuo, kurio teises nuolat pažeidžia kiti asmenys, o sunkesniais atvejais jie rodo rimtesnes smurto rūšis prieš jį. Žmogus nemoka apsiginti, tačiau „žino, kaip“išprovokuoti kitus smurtui.

Tai gali būti asmuo, kuris negali priimti sprendimų savarankiškai, laukia, kol kas nors kitas už jį priims sprendimą, arba kai pati situacija kažkaip išsispręs.

Tai gali būti žmogus, kuris nesugeba suprasti, ko nori gyvenime. Jis nuolat skaudžiai bando suprasti, suvokti, suvokti savo norus. Ir galų gale jis ateina pas psichologą su prašymu: „Aš nesuprantu, ko noriu. Aš visiškai negirdžiu savęs “. Užaugo žmogus, praradęs ryšį su savo poreikiais.

Atrodytų, kas paprasčiau: jis aprašė galimas pasekmes tėvams ir pateikė tiesiogines ir paprastas rekomendacijas: „Negalima maitinti vaiko jėga“. Pirmuoju atveju palaikykite vaiką, o ne mokytoją. Antruoju atveju ieškokite būdų, kaip derėtis su močiute. Trečiuoju atveju elementaru leisti vaikui išalkti ir po kurio laiko gauti: „Mama, aš noriu valgyti!“.

Tiesą sakant, žmonės retai priima tiesiogines rekomendacijas. Todėl savo darbe aš dažnai „apeinu“, „pašalinu“vaiką nuo dėmesio ir „padedu“pačių tėvų dėmesio centre. Su tėvais pradedu tyrinėti jų pačių mitybos įpročius. Kas jiems patinka, kas nepatinka? Kada ir kiek jie patys valgo? Ką jie valgo? Kodėl jie valgo: ar tai skanu, ar sveika? Kaip perkami maisto produktai šeimoje: vieno žmogaus nuožiūra arba atsižvelgiant į visos šeimos norus? Kiekvienas turėtų valgyti tai, kas virta, ar kiekviena tėvų pora gali valgyti ką nors savo? Kaip susiformavo šie įpročiai? Kaip dabar prieš mane sėdintys suaugusieji su šia mityba susiję su šia padėtimi? Ką jie darys konfliktinėse socialinėse situacijose? Pavyzdžiui, atėjote aplankyti, o ten vienas iš patiekalų yra šlykštus? Ar jie valgys jį per jėgą, meluos apie alergiją ar visiškai atsisakys („man nepatinka troškintos cukinijos“)? Kiek tolerantiški žmonės, turintys kitų priklausomybių nuo maisto (pavyzdžiui, vegetarai)?

Dažnai tokio savęs patikrinimo metu tėvai randa atsakymą į klausimą, su kuriuo atėjo. Pavyzdžiui, jei abu tėvai supranta, kad patys valgo tai, ką nori, o vakarėlyje vargu ar valgys nemalonų maistą per prievartą, klausimas, ką palaikyti, mokytojas ar sūnus, dingsta savaime.

Kartais tėvai pradeda prisiminti savo vaikystės santykius su maistu ir daro atradimus apie save. „Pasirodo, kad kasdien reikalauju sriubos iš savo žmonos ne todėl, kad mėgstu sriubą, bet todėl, kad vaikystėje sužinojau, jog taip valgyti teisinga! Kartais savyje, maitinant išsisukantį vaiką iš šaukštelio, galima atpažinti savo tėvą prieš daugelį metų ir pagalvoti, ar verta kartoti scenarijų toliau?

Kaip dirbate su tokiais prašymais?

Rekomenduojamas: