Kieno Gyvenimą Jūs Gyvenate?

Video: Kieno Gyvenimą Jūs Gyvenate?

Video: Kieno Gyvenimą Jūs Gyvenate?
Video: Atidarėme inkilus, kuriuose vasarojo paukščiukai – ką galime spręsti, apie jų gyvenimą? 2024, Kovas
Kieno Gyvenimą Jūs Gyvenate?
Kieno Gyvenimą Jūs Gyvenate?
Anonim

"Gyvenimo scenarijus yra tai, ką mes pasirenkame, bet mes negalime pasirinkti!"

Klodas Šteineris. Erico Berno mokykla

Šiame straipsnyje noriu pakalbėti apie vieną iš priemonių, kurias naudoju dirbdamas su savo klientais. Šis metodas leidžia jums atrasti ir ištirti scenarijus ir vaidmenis, kuriais žmonės gyvena, suprasti, kokį poveikį šis scenarijus daro jų gyvenimui, taip pat išsiaiškinti, kodėl tam tikru momentu žmogus negali padidinti efektyvumo ir sėkmės. jo gyvenimas.

Sandorių analizės kūrėjui Ericui Berne'ui priklauso mintis, kad žmonių gyvenimas yra iš anksto suplanuotas ir surašytas į „scenarijų“, kurio jie seka visą gyvenimą.

Vaikas, atlikdamas bet kokius veiksmus, užsiima aplinkinio pasaulio tyrimu ir pažinimu. Stebėdami natūralias vaiko apraiškas, tėvai skirtingai reaguoja į jo elgesį. Remdamasis šiomis reakcijomis, vaikas daro tam tikras išvadas apie tai, kas yra pasaulis ir koks jis yra šiame pasaulyje. Daugelis vaikų myli savo tėvus, nes jie dar nežino jokios kitos meilės. Iš meilės tėvams jausmo vaikas turi norą jiems patikti. Vaikas, vedamas noro patikti, vis tiek neturėdamas jokių apribojimų (baimės, gėdos, kaltės, įsitikinimų) pasireikš įvairiai ir atliks daugybę skirtingų veiksmų. Remdamasis savo patirtimi, vaikas sieks pasirinkti tas apraiškas ir veiksmus, į kuriuos tėvai reaguos teigiamai, t.y. tos apraiškos ir veiksmai, kurie ras palaikymą pasaulyje.

Tėvai, pritardami ar nepritardami vaiko veiksmams, pasakoja jam ne apie jo apraiškas ir veiksmus, bet apie save, kas jis yra. Pavyzdžiui, ne apie jo „teisingus“ar „neteisingus“veiksmus, „vertus“ar „nevertus“veiksmus, bet apie jį, „koks“jis yra šiame, „blogas“ar „geras“. Vaikas pažodžiui suvokia tėvų pastabas apie tai, kas jis yra, ir daugeliu atvejų su jomis sutinka, sakydamas žodžius kaip „tiesą“, ir toliau mano, kad taip yra.

Kai vaikas klausosi pasakų, žiūri animacinius filmus ar filmus, skaito knygas, jis susieja save su vienu iš veikėjų, kuriame atpažįsta save: „Tai apie mane!“. Vaikas, pasirinkdamas herojaus įvaizdį, būtinai pritaiko prie savo gyvenimo visus charakterio gyvenimo būdo bruožus ir aplinkybes, taip perkeldamas į savo gyvenimą įvairius herojų elgesio modelius.

Tėvai nori, kad jų vaikas būtų „laimingas“atlikdamas tokį vaidmenį, kokio nori jam, vadovaudamasis savo idėjomis apie „tinkamą“gyvenimą jam. Daugelis vaikų pasirenka pasitikėti ir sutinka gyventi gyvenimą, kurio jiems linki tėvai. Rinkdamasis vaikas taip pat pasirenka gyventi taip, kaip priklauso jo tėvams. Iš savo patirties vaikai gauna tai, ko norėjo ir ką tėvai matė savo laimėje. Jei vaikai gauna tai, kas jų nedžiugina, vieni nusprendžia dėl to kaltinti savo tėvus, kurie taip atkakliai linkėjo jiems „tėvų laimės“, kiti nusprendžia į tai žiūrėti kaip į žinias, pagrįstas jų gyvenimo patirtimi. Vaikai sužino, kad jų laimė skiriasi nuo tėvų supratimo apie laimę. Šios žinios leidžia žmogui išsilaisvinti iš vaikystėje pasirinkto scenarijaus ir augti kaip žmogus. Pradėti „programuoti“savo gyvenimą, „prisijungti“prie savo gyvenimo, kad būtų galima įgyvendinti užduotį, dėl kurios jis atėjo į šį pasaulį.

Rekomenduojamas: