7 Skaudžios Problemos Pirmokams. Kaip Tėvai Gali Padėti?

2024 Autorius: Harry Day | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-17 15:49

1. Psichoemocinis stresas

Pirmosios 2-3 savaitės pirmokams yra sunkiausios. Per šį laikotarpį vaiko nervų ir kitų sistemų bei organų pervargimas gali sukelti padidėjusį nuovargį, galvos skausmą ir kitus negalavimus, sutrikdyti apetitą, sutrikdyti miegą ir susilpninti imuninę sistemą.

Taip pasireiškia rugsėjo 7 -osios sindromas, apie kurį žino visi pediatrai ir psichologai. „Rizikos vaikai yra astenikai“, - aiškina Liudmila Ovsyanik.

„Jiems vaiko prašymu ypač svarbu laikytis dienos režimo, pilnos nakties miego - dienos miegas, subalansuota mityba, pakankamas buvimas gryname ore, įmanomas fizinis aktyvumas, rami atmosfera. namai."

2. Dezinfekcija

Sunkumas susikaupti, išsiblaškymas, nerimas, neramumas, motorinis nepatogumas-iki trečdalio pirmokų susiduria su tokiomis problemomis. Sutrikę vaikai nesupranta mokytojo vaidmens, nemoka paaiškinti, kodėl jie eina į mokyklą - kaip sako psichologai, jie nesuformavo ugdymo motyvacijos.

Pašalinti variklio slopinimo sindromo požymius padės: subalansuotas dienos režimas, kasdieniai pasivaikščiojimai, raminančios vonios, rami pramoga prieš miegą. Norint ugdyti dėmesį ir savivalę, būtina supažindinti vaiką su intelektiniais žaidimais su taisyklėmis (šaškėmis, šachmatais, nardais, eiti ir kt.).

3. Naujos režimo sąlygos

Labai sunkiai pripranta prie naujo gyvenimo būdo priklausomi ir nesaugūs vaikai, kurie dėl vienokių ar kitokių priežasčių nelankė darželio ir tapo motinos per didelės apsaugos auka. Tokius pirmokus kankina naujo ir nežinomo baimė (vadinamoji neofobija). Kad vaikas atsikratytų šios baimės, kartu su psichologu reikia ir vaiko, ir tėvų.

4. Nepatrauklios pareigos

Vaikai, turintys emocinį nesubrendimą, sunkiai išgyvena, kai ilgai ribojamas fizinis aktyvumas, tikrasis kankinimas jiems yra naujų mokyklos pareigų - kartais sunkių, nuobodžių ir neįdomių - vykdymas. Tėvai turėtų sutelkti dėmesį į savo vaiko valingų savybių ugdymą. „Įsitikinkite, kad jūsų mokinys turi įmanomų pareigų namuose, ir paverskite jam nepatrauklų darbą įdomiu žaidimu. Taigi, užuot plovus kambaryje grindis, vaikui gali būti pasiūlyta persikūnyti į kajutės berniuką ir sutvarkyti laivo denį “, - pavyzdį pateikia psichologė Liudmila Ovsyanik.

5. Pirmosios nesėkmės mokykloje, tikros ir įsivaizduojamos

Nesėkmės baimė kyla vaikui, jei pernelyg reiklūs tėvai jam įskiepija: „Tu visada turėtum būti pirmas!“, Nuliūdę ar nubausti dėl žemų pažymių. Jis labai skaudžiai išgyvena artimiausių žmonių paramos stoką - pradeda abejoti, ar mama ir tėvas jį myli, jaučiasi kalti, nes nepateisina jų lūkesčių.

Siekiant užkirsti kelią tokioms traumoms, psichologė Liudmila Ovsyanik pataria tėvams: „Jei vaikui kyla sunkumų mokantis, pirmiausia įtikinkite jį, kad mylite jį vien dėl to, kad jis yra, ir visai ne dėl sėkmės mokykloje. Kaip tai padaryti? Kai jūsų vaikas grįš iš mokyklos, neskubėkite patenkinti savo smalsumo klausimu: „Kokį pažymį šiandien gavai?“. - Geriau papasakokite, kaip praėjo jūsų diena, tada švelniai paklauskite sūnaus ar dukters: „Kokie įdomūs dalykai nutiko jums?“, Kiek vėliau - „Kokių naujų ir įdomių dalykų šiandien sužinojote mokykloje?“.

Kai jūsų mokinys užsiima namų darbais, nekritikuokite! Raskite priežastį jį girti - net jei jis daro trūkumų ir klaidų. Pavyzdžiui: "Šis kabliukas jums šiandien pasirodė puikus - daug tikslesnis nei vakar!" Neatsisakykite pagalbos, jei jūsų sūnus ar dukra jūsų paprašys tai padaryti, tačiau nesigundykite atlikti visų namų darbų - leiskite vaikui pajusti pasitenkinimą, kad jis susidorojo su sunkia užduotimi. Niekada nelyginkite savo pirmokėlio su kitais vaikais - tai neigiamai veikia jo savivertę “.

6. Mokytojo nemeilė ar abejingumas

6-7 metų vaikui mokytojas yra toks pat autoritetingas suaugęs žmogus kaip ir tėvai. O jei mažas žmogus nejaučia ir negauna mokytojo geranoriškumo įrodymų, jam tai yra nelaimė. Pirmokai nesugebėjo prisitaikyti prie mokytojo ir kenčia? Tėvai turėtų galvoti apie mokytojo pakeitimą. „Tačiau šis sprendimas turi būti subalansuotas - pasiduodami emocijoms tėvai rizikuoja laužyti medieną. Perėjimas į kitą klasę ar kitą mokyklą jaunam moksleiviui yra didžiulis stresas “, - įspėja psichologė Liudmila Ovsyanik. - Todėl svarbu nekelti per didelių reikalavimų mokytojui. Jei jis yra profesionalas, o ne tironas, vaikas pamažu prie jo pripras “.

7. Neharmoningi santykiai su klasės draugais

Pirmokui labai svarbus gebėjimas bendrauti (vadinamoji socialinė branda). Tai pasireiškia vaiko noru užmegzti draugiškus kontaktus su bendraamžiais, gebėjimu pajungti savo elgesį kolektyvinio žaidimo taisyklėms ir spręsti konfliktus be smurtinių veiksmų.

Kada tėvai turėtų būti atsargūs?

Vaikas nuolat konfliktuoja su klasės draugais, įsivelia į muštynes, įžeidžia silpnuosius. Agresyvaus elgesio ištakų reikia ieškoti šeimoje: svarbu išsiaiškinti, į kokius psichologinius vaiko poreikius tėvai nekreipia dėmesio (įsimylėję, priimami, bendraujantys, nepriklausomi) ar kieno elgesio modelį jis kopijuoja. Tėvams gali nepavykti savarankiškai išsiaiškinti šios problemos, geriau kreiptis į psichologą.

Vaikas iš klasiokų tapo pajuokos ir patyčių objektu. Tai yra daug vaikų, turinčių žemą savivertę. Sveikatos problemos ir išvaizdos defektai (blogas regėjimas, antsvoris ir pan.), Priešingai nei paplitusi nuomonė, neturi nieko bendra. Toks vaikas, turintis tinkamą savivertę šioje srityje, galės įgyti autoritetą klasėje.

Kokios tėvų klaidos auklėjant lemia tai, kad 6-7 metų vaikas turi žemą savivertę? „Dėmesio stoka, per dideli reikalavimai, dažna bausmė ir pažeminimas, žemas tėvų ieškinių lygis“, - išvardija psichologė Liudmila Ovsyanik ir priduria: „Jei mažas žmogus savo adresu dažnai išgirsta iš reikšmingiausių suaugusiųjų:„ Tu ne žinok kaip! “,„ Tu esi blogas! “,„ Tau nepavyks! “, Jis jais tiki ir auga su neigiamais įsitikinimais apie save. Todėl tėvai turėtų dosniai girti, nuoširdžiai džiaugtis net kukliais vaiko pasiekimais ir skatinti jo savarankiškumą įvairiose veiklose “.

Vaikas neturi draugų tarp klasės draugų. Jei po pusantrų ar dviejų mėnesių nuo mokslo metų pradžios pirmokėlis nesusidraugavo su nė vienu iš naujų bendražygių, tėvai turėtų susirūpinti. Jie gali padėti vaikui susirasti draugų, sako psichologė Liudmila Ovsyanik: „Naudodamiesi pasakų, istorijų, vaikų filmų ir animacinių filmų herojų pavyzdžiu, paaiškinkite savo vaikui, kaip elgtis, kad susidraugautumėte su žmogumi, kuris jums patinka; kartu kalbėkite apie tai, kokias savybes turi tikras, ištikimas draugas, o kokios - blogos, bevertės. Skatinkite vaiką žaisti kartu su bendraamžiais, bet nereikalaukite, jei jis priešinasi - lygiai su vaikais dalyvaukite linksmybėse. Negalima primesti vaikams žaidimo taisyklių - tegul jie patys sugalvoja. Įsitikinkite, kad žaidimai nėra konkurencingi, be nugalėtojų ir pralaimėtojų - tai svarbu, kad būtų išvengta konfliktų tarp vaikų. Kilus ginčui, imkitės taikdario vaidmens “.

Sėkmingo vaiko adaptacijos mokykloje požymiai

Jei pirmokas su malonumu eina į mokyklą, nepatiria rimtų sunkumų įsisavindamas mokomąją medžiagą, išskyrus retas išimtis, nesikreipia pagalbos į suaugusiuosius atlikdamas namų darbus ir šiltai kalba apie mokytoją ir klasės draugus, tėvai gali būti ramūs: vaikas sėkmingai įvaldęs sau naują socialinį vaidmenį - studento vaidmenį.