Ar įmanoma Terapijos Metu Visiškai Patenkinti Vaikystėje Gauto Trūkumo Poreikį?

Video: Ar įmanoma Terapijos Metu Visiškai Patenkinti Vaikystėje Gauto Trūkumo Poreikį?

Video: Ar įmanoma Terapijos Metu Visiškai Patenkinti Vaikystėje Gauto Trūkumo Poreikį?
Video: Case study clinical example CBT: First session with a client with symptoms of depression (CBT model) 2024, Balandis
Ar įmanoma Terapijos Metu Visiškai Patenkinti Vaikystėje Gauto Trūkumo Poreikį?
Ar įmanoma Terapijos Metu Visiškai Patenkinti Vaikystėje Gauto Trūkumo Poreikį?
Anonim

Norėdami atsakyti į šį klausimą, pirmiausia turite suprasti, kokioje būsenoje yra suaugęs žmogus, kurio vystymosi poreikiai vaikystėje nebuvo patenkinti (pavyzdžiui, saugaus prisirišimo poreikis arba poreikis būti išgirstam ir patenkintam).:

1. Jis patiria stiprų psichologinį alkį, kurio priežasčių dažnai nesuvokia.

2. Iš senos atminties alkis jaučiamas kaip didžiulis ir viską atimantis. Suaugusiam žmogui meilės, priežiūros ir saugumo poreikiai nėra tokie kritiški ir gyvybiškai svarbūs kaip mažam vaikui, nes suaugęs žmogus gali daugiau ar mažiau savimi pasirūpinti, o vaikas yra visiškai bejėgis ir visiškai priklausomas nuo savo tėvų. Nepaisant to, kad suaugusiam žmogui reikia kur kas mažiau, išliko prisiminimai apie tuos laikus, kai to buvo beviltiškai ir daug, o vertindamas savo alkį, suaugęs žmogus juo remiasi, o ne tikra jo gyvenimo situacija.

Tai lemia tai, kad net jei žmogus gauna nedidelį kiekį to, ko jam reikia, jis jį atmeta, nes jam reikia daugiau nei vieno obuolio ar sausainio, jam reikia krovininio traukinio su obuoliais ir sausainiais (kaip jis galvoja).

3. Pagal tą pačią seną atmintį žmogus jaučiasi mažas, silpnas ir vargšas, o supančius žmones suvokia kaip didelius ir galingus, turinčius žmogui tiek reikalingų išteklių. Vaikai, į kurių poreikius neatsižvelgiama, jaučiasi bejėgiai supratę, kad neturi įrankių ar „valiutos“, iš kurios galėtų gauti tai, ko nori iš suaugusiųjų. Tai yra, jie negali priversti mamos ateiti, kai jos reikia, jie neturi jokių valdymo svertų, išskyrus agresiją - supykti ir parodyti savo nelaimingą būseną. Jei mama neatvyksta, gimsta bevertiškumo, nenaudingumo ir „blogio ir nevertingumo“jausmas.

Suaugęs žmogus jau turi ką nors, ką gali iškeisti į išteklius, tačiau iš senos atminties jis ir toliau laiko save nereikšmingu, beverčiu ir bejėgiu. Jis arba pyksta ant pasaulio ir žmonių, nes jie negirdi jo poreikių ir jų netenkina, arba gyvena pasmerkto pesimizmo būsenoje „gyvenimas yra beprasmis, man nieko gero nebus“.

4. Vaikystėje nepatenkinti poreikiai sukelia nuolatinius mitus apie save ir pasaulį. Apie save: mama manęs nemylėjo / ignoravo / nematė, nes aš bloga ir neverti meilės. Apie pasaulį: pasaulis žiaurus, abejingas, šaltas, aš niekam jame nereikalingas ir neįdomus.

Net jei žmogui kažkas bus duota, jis tuo nepatikės, nes tai nesutinka su jo nuostatomis. Arba jis atmes jį remdamasis tuo, kad „normalus žmogus negali įsimylėti tokio neverto monstro, o jei kas nors mane myli, tai reiškia, kad jis yra tas pats monstras, o man iš pabaisos nieko nereikia“.

5. Būdamas mažas vaikas, jis įsitikinęs, kad visus jo poreikius turėtų patenkinti vienas žmogus (mama).

6. Kadangi jis neturi būtino poreikio tenkinimo patirties, jis neturi reikiamų „fermentų“savo psichikoje, kad jį suvirškintų. Net jei iš ko nors gaus tai, ko jam reikia, jis negalės to priimti ir įsisavinti.

Asmuo, turintis tokį bagažą, kuria santykius su kitais dviem pagrindiniais būdais:

A. Jis nieko nesako apie savo poreikius ir kartu tikisi, kad žmonės kažkaip išsiaiškins, ko jam reikia, ir jam tai duos. Dažnai jis pradeda duoti žmonėms tai, ko jam iš tikrųjų reikia - taip pat tikėdamasis, kad jie atspės ir padarys tą patį. Tuo pačiu jis tyli, kaip partizanas, nes bijo - jei jam reikės viešinti ir atvirai prašyti jų pasitenkinimo, jis bus atstumtas (kaip buvo su mama). Be to, jis iš pradžių netiki, kad jo poreikiai kada nors bus patenkinti.

B. Jis agresyviai bando išmušti iš žmonių to, ko negavo vaikystėje, reikalaudamas sau absoliučios meilės, garbinimo, paklusnumo ir savo poreikių patenkinimo. Be to, „vaikiškomis sąlygomis“: aš mažas, alkanas ir nieko negaliu tau duoti, bet tu, stiprus ir didelis, turintis daug išteklių, esi man skolingas ir skolingas vien dėl to, kad man to reikia.

Agresija gali būti ir pasyvi - žmogus žiūri nelaimingomis akimis, menkina save, pristabdo, prilimpa, kaltina.

A atveju suaugusiųjų pasaulis reaguoja kaip suaugęs: niekas nemoka skaityti minčių ir norų, ir kol jie nebus atvirai deklaruoti, į juos nebus reaguojama. Be to, suaugusiųjų pasaulyje santykiai kuriami vienodomis sąlygomis ir keistis, o ne disbalansu, kai vienas žmogus viską atiduoda kitam, nieko negaudamas mainais (nieko mainais nėra apie labai mažus vaikus).

B atveju daugiau ar mažiau sveiki žmonės vengia - net jei jie turi išteklių, kuriais gali pasidalyti, jie neturi tokių milžiniškų kiekių, kaip teigia traumuojantis žmogus. Tik tie patys traumatikai užmezgs santykius su traumuojančiu žmogumi, kuris, kalbant apie išteklius, taip pat turi ridenantį kamuolį, bet kuriam vadovauja instaliacija „Aš jį išgelbėsiu, kad jis būtų pripildytas išteklių“. mamą ir pradėk į mane investuoti išteklius “.

Rekomenduojamas: