Lygybės Spąstai Vaikams Ir Suaugusiems

Video: Lygybės Spąstai Vaikams Ir Suaugusiems

Video: Lygybės Spąstai Vaikams Ir Suaugusiems
Video: Understanding Cyber Bulling & its impact on women and children Dr Tarushika Sarvesh 2024, Gegužė
Lygybės Spąstai Vaikams Ir Suaugusiems
Lygybės Spąstai Vaikams Ir Suaugusiems
Anonim

Pastaruoju metu galvoju, kad idėja laikyti vaikus lygiaverčiais buvo šiek tiek žiaurus pokštas. Turėdama bendrą pranešimo teisingumą - dėmesį, pagarbą, norą derėtis, ji suklumpa dėl vieno niuanso - vaikai iš tikrųjų labai skiriasi nuo suaugusiųjų. Ir pagal priklausomybės laipsnį ir, svarbiausia, pagal tai, kaip yra išvystytos jų smegenys ir kaip sutvarkytas jų mąstymas.

Dažnai stebėjau, kaip tėvai reikalauja iš mažų vaikų kai kurių dalykų, kurie yra lengvi suaugusiems, bet vaikams nepasiekiami dėl savo amžiaus. Pavyzdžiui - kantrybė (na, ko jūs verkšlenate, mes vairuojame tik 5 minutes), gebėjimas kontroliuoti jausmus (neverkite, nešaukite, nebūkite kaprizingi), gebėjimas numatyti kai kurias situacijas ir jų išvengti (kodėl tu to nepagalvojai …), sugebėjimas išlaikyti susitarimo galvą ir jų laikytis (kodėl tu tai darai dar kartą, aš tau paaiškinau).

Mūsų smegenis galima apytiksliai suskirstyti į tris didelius blokus - tai:

1) Roplių smegenys, seniausia smegenų dalis, daugiausia atsakinga už biologines funkcijas - kvėpavimą, širdies plakimą, kraujotaką ir kt.

2) Limbinė sistema - yra atsakinga už vidaus organų darbą, miegą ir atmintį, bet pirmiausia už nesąmoningus emocinius procesus.

3) Smegenų žievė. Ji atsakinga už mūsų sąmoningumą, loginį mąstymą, planavimą.

(Sutraukti)

Žmonėms visos trys smegenų dalys vystosi ir bręsta tokia tvarka. Vaikas ateina į šį pasaulį su jau susiformavusiomis roplių smegenimis, su iš dalies susiformavusia limbine sistema ir su labai „neužbaigta“smegenų žieve.

Pirmaisiais gyvenimo metais smegenų sritys, susijusios su pagrindinėmis funkcijomis, keičiasi sparčiausiai. Iki 4 metų beveik visiškai išvystytos sritys, atsakingos už pojūčius ir bendrus motorinius įgūdžius. Iki 3–4 metų vaikas toli pažįsta ir įtvirtina savojo Aš, ir tik po to vaikams atsiranda empatija - gebėjimas atsistoti į kito vietą ir suprasti jo jausmus. Kartu su empatijos formavimu, gėdos jausmas gali pasirodyti kaip elgesio reguliatorius.

Iki 6 metų smegenų sritis, atsakinga už kalbą, yra nesubrendusi, tačiau ir toliau sparčiai vystosi vaikams iki 10 metų. Tai reiškia, kad nepaisant kalbos įgūdžių, vaikai toli gražu ne visada sugeba paaiškinti ar išsakyti bet kokias mintis. Prefrontalinės žievės sritys, atsakingos už abstraktų mąstymą, gebėjimą racionaliai mąstyti ir emocinę brandą, dar nėra susiformavusios. Todėl mažiems vaikams sunku suvokti didelį informacijos kiekį, o kai jiems siūloma per daug pasirinkimo, vaikams kyla pyktis. Be to, dėl nepakankamai išsivysčiusios vaikų prefrontalinės žievės, emocinis procesų jaudulys dažnai vyrauja prieš jų slopinimą, o tai reiškia, kad vaikai dažnai negali sustoti, jie yra kaprizingi, reiklūs ir visiškai nelogiški.

Iki 9 metų smegenų parietalinės skiltys pradeda bręsti. Jų raida leidžia vaikams įvaldyti matematikos ir geometrijos įgūdžius. Šiame amžiuje mokymosi greitis yra labai didelis. Būtent šiame amžiuje vaikai tampa dėmesingi ir tikslūs, geba prisiminti ir laikytis daugelio mažų taisyklių.

Iki 13 metų subrendo žievė, viena paskutinių tarp smegenų sričių. Kol tai neišsivysto, vaikams trūksta gebėjimo adekvačiai įvertinti riziką ar planuoti ilgalaikius planus.

Emocijos - giliai limbinėje sistemoje auga gebėjimas sąmoningai patirti emocijas. Tačiau šio gebėjimo neslopina prefrontalinė žievė, kuri atsilieka nuo vystymosi. Štai kodėl paaugliai tuo pačiu metu yra tokie emocingi ir dažnai jiems taip sunku sulaikyti savo emocijas.

Logika - šiame amžiuje parietalinės skiltys, atsakingos už vaiko intelektą ir analitinius sugebėjimus, vystosi labai greitai.

Sulaukus 17–21 metų, smegenys pagaliau subręsta ir dauguma suaugusiųjų funkcijų yra prieinamos.

Žinoma, didžiulė šio vystymosi dalis priklauso nuo aplinkos ir vaiko auklėjimo, bet vis dėlto man atrodo, kad biologinių apribojimų žinojimas vaidina labai svarbų vaidmenį - tai suteikia supratimą, kad vaikas nėra kaltas, kad jis nieko nedaro tyčia, kad jis nėra blogas auklėjamas. Vietoj to, užuot gėdęsis vaiko elgesio ar gėdos dėl savęs, kaip blogas auklėtojas, ir dėl to supykęs, nubaustas ir nusiminęs, galite tiesiog suprasti, kad egzistuoja natūralūs apribojimai ir susieti su kai kuriomis nemaloniomis apraiškomis. pavyzdys, pyktis, užgaidos, su supratimu ir užuojauta.

Rekomenduojamas: