Pramogų Salos Kronikos

Turinys:

Video: Pramogų Salos Kronikos

Video: Pramogų Salos Kronikos
Video: Kur praleisti žiemą. Aruba. 2024, Gegužė
Pramogų Salos Kronikos
Pramogų Salos Kronikos
Anonim

Su savo vaikais, kai jie auga vienas, antras, trečias, dažnai žiūriu animacinius filmus. Yra išskirtinių šedevrų. Daugelį jų psichologiškai išanalizavau ankstesniuose straipsniuose.

Visos animacinių filmų pasakos, nors ir sukurtos vaikams, yra pripildytos gilios, vaikiškos prasmės ir, vykdant siužetą, pasiekia rimtą metaforinį lygį.

Animacinius filmus, kaip ir pasakas, reikėtų suvokti ne paviršutiniškai analizuojant tai, kas pasakyta, bet giliai suprantant prasmes, skverbiantis į potekstės užuolaidas. Ką mes iš tikrųjų darome savo dialoguose.

Šiandien norėčiau paliesti kitą garsųjį animacinį filmą - „Dunno on the Moon“, tiksliau, vieną metaforą iš šios karikatūros istorijos. Patikslinsiu.

Mieli žiūrovai, turbūt pamenate, kaip Dunno, patekęs į mėnulį, sužino apie tai: pamišėliai turi paslaptingą rojaus salą, kurioje gyvenimas kupinas nerūpestingo malonumo, malonumų ir džiaugsmo. Patekti ten yra didžiulė laimė! Salos gyventojai nedirba, nedirba, o žaidžia ir ilsisi visą dieną. Skambantis, linksmas juokas aidi iš salos. Atrodo, kad salų gyvenimas yra svajonių aukštumas! Bet! Kurdami siužetą, priblokšti herojai sužino žiaurią „rojaus kampelio“tiesą: nerūpestingas ir tuščias gyvenimas, kupinas malonumų ir malonumų, salos gyventojus paverčia bliūkštančiais ir kvailiais avinais - visi be išimties - vaikai saloje per tokias strategijas virsta paklusniu gyvūnu, kurį reikia paskersti … metamorfozė! Stipri metafora!

Nepaisant to, turite pripažinti, kad ši alegorija neturi realių pasekmių. Kiek tai patvirtina. Pateiksiu tik kelis sąlyginius pavyzdžius. Apsidairykite ir pastebėsite tūkstančius gyvų, tikrų …

Pirma istorija

Keturiasdešimt trejų metų moteris skundžiasi savo sūnumi. „Aš visą gyvenimą jį slaugau. Jokio atmetimo. Jis turėjo viską, kas geriausia ir geriausia: komercinį darželį, prestižinę rajono mokyklą, pramogas, būrelius, teatrus ir be jokių įsipareigojimų ar naštos aplink namą. Toliau - garantuotas priėmimas į universitetą. Ir tada - nelemtas išsiuntimas. Jie manęs nepeikė: netraukiau, mokysiuosi ir darysiu. Bet ne, praėjo treji metai, atkurti jo studijų universitete neįmanoma, o jis nėra įpratęs dirbti. Dabar jo gyvenimas yra alkoholis ir kompiuteris. O aš, kaip ir anksčiau, visada įsibėgėjau … Na, ko jam trūko?! Kur jie jį numetė ?! …

Antra istorija

Keturiasdešimt septynerių metų moteris taip pat yra apie savo sūnų. „Būdamas 20 metų mano sūnus turėjo meilę dangui. Toks, kad jis yra tiesus "Ahhh!" Aš ištekėjau. Merginos apsigyveno pas tėvus. Tie, po 4 mėnesių, išsiuntė jaunus į darbą. Aš neleidau! Mano sūnus yra prestižinio universiteto viltis. Na, o kas, jei jis įsimylės, kelias bus toleruojamas, kol išmoks - 5 metai … Kodėl vaikas turėtų dirbti? Meilė nėra verta! Apskritai jie išsiskyrė su mergina. Šeima neišgyveno. Kas tada? Radau kitą - džiaugsmingą, rūpestingą: maitina, brangina, brangina, atrodo kaip mažas vaikas. Kas negerai? Akys buvo miglotos. Jis pasidarė pilkas. Nuobodžiaujantis. Buvau priblokštas. Jis prisimena savo pirmąjį - matau. Ir ji, kaip ir jis, dabar nėra laisva, ištekėjusi. Tada neturėjau sugriauti šios santuokos. Siekdama lengvo pasidalinimo ji sugadino vaiko likimą. Nelaimingas žmogus!"

Trečia istorija

Penkiasdešimtmetė moteris, vėl apie savo sūnų. „Vienintelis sūnus. Pavardės įpėdinis. Didelės šeimos viltis. Trapūs. Ypatingas. Aš niekur negalėjau susitarti. Kiek mokyklų pasikeitė … Visur ir iš visur išgelbėta … Aš neįstojau į institutą. Aš negavau darbo. Ištekėjau, išsiskyriau, vaikų neturėjau. Niekur netilpo … Pamečiau save. Mane apėmė depresija. Sėdi ant tablečių. Ir sielvartas, sielvartas. Tarsi nebūčiau pridėjusi rankų iš sielvarto. Bet kaip jie bandė, kaip juo rūpinosi … Niekas neatsisakė … Viena užuojauta, vienas gailestis … “

Mielas skaitytojau, žinoma, pastebėjote alegoriją su animaciniu filmu? Pernelyg didelis saugumas, patologinis susirūpinimas, sielą gadinantis motinos garbinimas ir visiškas įsipareigojimo nebuvimas yra kelias į numatomus rezultatus. Taip auklėjami išlepinti vaikai natūraliai palūš, virsdami „ėriukais“…

Tokie vaikai auklėjami taip: „Tu nusipelnei lengvo, nuostabaus gyvenimo. Jei kas, kiti kalti! Mokykla, darbas, žmonos. Neliūdėk, sūnau! Pakeiskime! Pataisykime! Padarykime tai! Tau! Tu! Tau! …»

Taip keičiasi mokyklos, institutai, darbai, žmonos, ir visur sklando viena pasaka: „Rasime naujų!“. Taktika auginti Tsarkovą, kuriam visi skolingi ir viskas įmanoma.

Lengvas, malonus gyvenimas, lengvas gyvenimas, maloni, globojanti galia deformuoja žmogų, paverčia jį silpnu, priklausomu subjektu … Ir jei vėliau stiprios motinos nepakeičia valdinga moteris, kuri moko, gelbsti ir renkasi aukštyn - rašyti neteko - viskas aaah ir oooh …

Tokiomis aplinkybėmis dalyviams nekyla mintis suprasti šią padėtį, pažvelgti į save giliau, prisiimti atsakomybę už dabartinę - užaugti.

Rekomenduojamas: