Ar Norite, Kad Jūsų Vaikas Užaugtų Protingas? Pasikalbėk Su Juo

Turinys:

Video: Ar Norite, Kad Jūsų Vaikas Užaugtų Protingas? Pasikalbėk Su Juo

Video: Ar Norite, Kad Jūsų Vaikas Užaugtų Protingas? Pasikalbėk Su Juo
Video: Kaip reikia mušti mažus vaikus 2024, Gegužė
Ar Norite, Kad Jūsų Vaikas Užaugtų Protingas? Pasikalbėk Su Juo
Ar Norite, Kad Jūsų Vaikas Užaugtų Protingas? Pasikalbėk Su Juo
Anonim

Praėjusių metų rugsėjį Didžiosios Britanijos mokytojai sukėlė šurmulį: vis daugiau pirmokų į mokyklą išėjo nepasiruošę mokytis, nes jie kalbos raidoje atsiliko nuo normos, natūralios savo amžiui.

Remiantis darželio auklėtojų pastebėjimais, vis daugiau vaikų nesugebėjo adekvačiai bendrauti su savo bendraamžiais ir nesuvokė mokytojo kalbos, kai jis vartojo kasdienį žodyną: kalbėjo apie daržoves ir vaisius, drabužius, stengėsi vaikus sudominti dainomis.

Taip pat sutriko vaikų bendravimas: jų suvoktų ir vartojamų žodžių buvo žymiai mažiau nei to paties amžiaus tėvų (sunku patikėti, bet yra visos organizacijos, kurios pastebi tokias tendencijas ir įtraukia jas į statistinę duomenų bazę) !).

Man 27 metai ir aš drįstu laikyti save, jei ne pagrindiniu skaitmeninio amžiaus ekspertu, tai bent jau pakankamai išmanančiu, kad galėčiau nustatyti, kur yra kompiuteris monitoriuje. Interneto pasaulį atradau būdamas paauglys, ir nuo tada mano gyvenimas be pasaulinio tinklo neįsivaizduojamas. Tačiau tokie atradimai negali palikti manęs abejingų, ypač atsižvelgiant į mano susidomėjimą mokyti kalbą suaugusiems ir vaikams bei ne visą darbo dieną atliekamą terapinę praktiką.

Kai buvau maža, turėti televizorių ir radiją šeimoje daugelį metų nebuvo laikoma prabanga. Miesto aplinkoje televizijos kanalų skaičius leido pajusti pasirinkimo laisvę, nors tėvai neskubėjo piktnaudžiauti „teletime“. Todėl, kai aplankėme dėdės ar senelio šeimą Berdičeve, triukšmingas radijas ir televizija fone mane išmušė iš vėžių. Negalėjau suvokti, kaip žurnalistų ir kino aktorių kitų žmonių balsų sluoksniavimas gali būti sutiktas prie pietų stalo, kai iš pradžių, man atrodė, turėjo būti pokalbis apie tai, kas ką valgė, kam kiek atlyginimas buvo atidėtas ir kitos šeimos vertos diskusijų temos …

Be to, atkreipiau dėmesį į tai, kad kai tik artimieji atsidūrė tokioje situacijoje, kai televizorius buvo išjungtas, niekas negalėjo iš karto susikoncentruoti į tai, ką jis valgo, ir prie stalo tvyrojo bauginanti tyla.

Po daugelio metų tyrimai JK svarbiausiame Jorkšyro institute patvirtino mano nuogąstavimus: kognityviniai psichologai ir neurologai atrado, kad foninis triukšmas, susidedantis iš nenuoseklių televizoriaus skleidžiamų balsų, verčia vaiką prarasti galimybę atskirti informaciją, ir dėl to, kontroliuoti savo dėmesį. Disfunkcija įgauna pagreitį, su sąlyga, kad vyrą fone supa nerišlios kalbos srovės.

Jei dar nenubrėžėte paralelės tarp nuolat grojančio televizoriaus ir dėmesio sutrikimo, leiskite priminti, kad daugumą gyvenimo funkcijų, leidžiančių ramiai atlikti svarbesnius dalykus, kontroliuoja pasąmonė. Pasąmonė yra pats autopilotas, kuris valdo mūsų kūno infrastruktūrą, yra atsakingas už fiziologines funkcijas ir aprūpina mūsų kalbos aparatą žodžiais, kurie mus stebina, kai tik kolega užpila mus kava.

Gebėjimas susikoncentruoti į svarbius dalykus ir vienu lygiu aukštyn pasirinkti, į ką svarbu sutelkti dėmesį, yra sąmoningo žmogaus savybė. Šiandien daug kalbėta apie sąmoningumą. Ir ne veltui: sąmoningas žmogus, kuris sąmoningai pasirenka, yra kitas evoliucijos žingsnis, į kurį mus stumia šiuolaikinis gyvenimo būdas. Norime to ar ne, nesugebėjimas valdyti savo minčių - o kartu ir nesugebėjimas suvaldyti dėmesio - sukelia stresą, perdegimą, depresiją, apatiją ir dėl to pagarsėjusią egzistencinę krizę, nuo kurios kenčia dauguma mūsų laikų žemiečių..

Kodėl tyla tokia baisi? Nes mūsų protas negali būti neaktyvus. Mes augame kultūroje, kurioje nuolat esame kažkuo užsiėmę. Mes gyvename pasaulyje, kuriame TURI būti užsiėmęs. Mes gyvename pasaulyje, kuriame neveiklumas prilyginamas tinginiui, o tinginystė - neproduktyvumui, o jei esate neproduktyvus, tai reiškia, kad esate nenaudingas, o jei nenaudingas, tuomet esate bevertis pasaulyje, kuriame visi yra skubėk ir tobulėk, o tu, kaip tas dronas, išlindai ir tu sėdi ant sofos.

Tačiau tik tyloje galime išgirsti širdies balsą. Savęs stebėjimas, savęs tyrimas yra nuostabios technikos. Jie gali dirbti tik tada, jei apie juos negalvoja, bet iš tikrųjų daro!

Jei manote, kad jūsų galva per daug triukšminga, kad sunku susikaupti, o galvoje knibždančių minčių yra daugiau nei žvaigždžių visose galaktikose kartu, leiskite man jus patikinti, kad nesate vieni. Triukšmo užterštumas lauke, kurio rezultatas - minčių šurmulys viduje, šiandien jau nėra trumpalaikė abstrakcija, o tikras fizinis vidinės krizės sukėlėjas.

Pabandykite į savo kasdienybę įtraukti keletą minučių tylos ir stebėkite, kas su jumis vyksta. Pažiūrėkite, kokios mintys ir emocijos jums kyla. Emocinis diskomfortas yra puikus grįžtamojo ryšio mechanizmas. Tai mums parodo, kad judame neteisinga kryptimi ir kad kažkur mumyse vaikas verkia, kad kažkas buvo labai sutrikdyta, kad yra slopinimas. Kad negalime priimti savęs visumos.

Mintys apie sprendimą ir palyginimą yra nuostabi priemonė, kuri puikiai sukalibruotu būdu nukreipia mus į tuos mūsų asmenybės aspektus, kuriuos projektuojame kitiems, nesuvokdami, kad jie yra mumyse. Tie iš mūsų, kurie su baime žvelgia į įžymybes, dažnai neigia savo teigiamas puses. Šių pusių priėmimas labai prisideda prie individo vystymosi.

Kalbos ugdymas, gebėjimas vartoti kalbą, atsižvelgiant į kalbinius ir metalingvistinius niuansus, yra būtinas psichiškai sveiko žmogaus raidos žingsnis.

Taigi, jei esate tėvai, kurie nori padėti vaikui išnaudoti savo intelektinį potencialą, kokių veiksmų reikėtų imtis?

  1. Pasikalbėkite su savo vaiku. Kuo skiriasi animacinis filmas ir tiesioginis dialogas su žmogumi, kuris, ko gero, dar nėra tokio amžiaus, kad galėtų pateikti visavertį, gramatiškai nuoseklų atsakymą? Tiesioginio bendravimo metu tėvų dėmesys yra visiškai nukreiptas į vaiką. Supratimas formuojamas neverbaliniais ženklais, gestais, mimika, intonacija, pauzėmis ir žingsniu. Ir svarbiausia - energinga žinia, kurią tėvai įkalba (kitaip tariant, nukreipė dėmesį).
  2. Leiskite vaikui pasirinkti, kur nukreipiamas jo dėmesys, ir sekite jį. Komentuokite viską, kas jus domina. Pavyzdžiui, jei pastebėjote, kad vaiką nuneša rašomosios mašinėlės mechanizmas, nukreipkite dėmesį nuo bet kokio kito žaislo į rašomąją mašinėlę ir, svarbiausia, …
  3. … Greitai reaguoti. Komentuodami aplink esančius objektus, atminkite, kad turite tik 2 sekundes, kad galėtumėte pereiti prie kūdikį dominančio objekto ir pradėti apie tai kalbėti. Pavyzdžiui, jei pastebėjote, kad vaikas žiūri į paukštį, galite užsiimti tokio pobūdžio monologu: „Taip, koks neįprastas paukštis. Manau, kad tai jaučiavagė, pažiūrėk į jo raudoną krūtinę! Jautis yra žiemos paukštis. Nenuostabu, kad sausį jį matėme už lango! Ar matėte, kaip jis mikliai nusileido ant šermukšnio šakos?"
  4. Kalbėdami su savo vaiku nebijokite naudoti „visaverčių“šnekamosios kalbos konstrukcijų. Tikriausiai jau esate girdėję, kad nuo ankstyvos vaikystės su kūdikiu reikia kalbėti taip, kaip kalbėtumėte su suaugusiuoju. Nepaisykite šio patarimo! Stebėdami vaikus, mokslininkai nustatė, kad vaiko girdimos kalbos atgaminimas įvyksta pavėlavus vienerius metus. Pavyzdžiui, kalba, išgirsta dvejų metų, žmogus pradeda daugintis nuo trejų metų ir pan. Net jei jums atrodo, kad jūsų vaikas nėra labai kalbus, palyginti su kitais vaikais, tai nėra priežastis nustoti bendrauti! Priešingai: įsivaizduokite, kad kūdikio protas yra kempinė, kuri yra prisotinta, kaip prisotinta žodžio laisvės, ir vieną akimirką ši kempinė neabejotinai „sprogs“!

Iš visos širdies noriu įtikti tėvams, kurie jaučia finansinį nemokumą ir bijo, kad socialinė padėtis gali turėti įtakos vaiko proto vystymuisi: stebint vaikus buvo nustatyta, kad bendravimas su tėvais turi įtakos vaiko žodynui, jo intelektui, kuriant loginius ryšius, visapusiškumą ir nuoseklų mąstymą, daug daugiau nei brangiausi mokomieji žaislai. Ir nepamirškite išjungti televizoriaus!

Lilia Cardenas, integralus psichoterapeutas, mokytojas, psicholingvistas

Rekomenduojamas: