Smurtas Televizijoje: Mitai Ir Realybė

2024 Autorius: Harry Day | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-01-07 22:20

Sunku visiškai atskirti vaiką nuo išorinio pasaulio. Ir neturėtumėte to daryti, jei planuojama, kad vaikas gyvens šiame pasaulyje. Aplink mus yra meilė, smurtas, džiaugsmas ir liūdesys. Kaip dozuoti šiuos įvykius? Kaip įvertinti smurto lygį, kurį vaikas mato?

Tikriausiai nuo perestroikos laikų, kai į Rusiją pasipylė veiksmo ir siaubo filmų srautas, diskusijos apie tai, kaip tai veikia vaiko psichiką, nenutrūko. Ilgą laiką mūsų šalis iš esmės buvo apsaugota nuo bet kokio kraštutinumo ekrane. Jei kas nors buvo nužudytas filme, tada jis labai gražiai nukrito ant žemės, išmetė rankas, o blogiausia, ką režisierius galėjo sau leisti, buvo kraujo taškelis kulkos smūgio vietoje. Na, gal net plona, trumpa kraujo srovė. Ir tada staiga - lavonų kalnai, kraujo tėkmės, vidaus organai į išorę. Ką galime pasakyti, spektaklis iš įpročio nėra skirtas silpnapročiams. O juo labiau vaikams.

Tačiau būtent rusai turėjo tokį aštrų perėjimą prie žiniasklaidos. Vakaruose filmų ir animacinių filmų, kuriuose yra smurto scenų, problema egzistuoja jau seniai. Ekrano smurtas buvo popkultūros dalis. Taip, daugelis sakė, kad tai blogai veikia psichiką, ypač vaiką. Galų gale, kaip sveikas žmogus gali atlaikyti 62 žmogžudysčių apmąstymus žiūrėdamas „Rimbaud-2“? Suaugusieji vis tiek gali į tai nekreipti dėmesio, o vaikai iš karto pradeda žaisti „Rambo“. Išvada iš karto rodo, kad vaikas, jei ne po filmo, tada po kurio laiko pradės žudyti.

Mano vaikystė prabėgo sovietiniais laikais, kai visas smurtas buvo sumažintas iki tų dėmių ir upelių. Bendraamžiai visą vasarą po namus veržėsi su lentomis, suplėšytomis iš medinių pakavimo dėžių - automatų. Jie šaudė vienas į kitą ir net kankino „fašistus“ar „partizanus“, tačiau per visą tolesnį gyvenimą jie nieko nenužudė. Dabar berniukai taip pat bėga ir žaidžia karą. Tiesa, dabar vietoj lentų jie turi plastikinius kulkosvaidžius ir pistoletus, o be „bang-bang“dar imituoja karatė smūgius. Iš pirmo žvilgsnio skirtumas iš esmės yra mažas.

Vienas iš esminių ir įspūdingiausių darbų, skirtų smurto vaizdų įtakai televizorių ekranuose, yra Banduros eksperimentas su Bobo lėlė (taurelės analogas). Jos esmė buvo tokia. Buvo paimtos dvi vaikų grupės, iš kurių viena suaugusiųjų demonstravo agresyvų elgesį su žaislais, antroji - neagresyvi. Tada vaikai buvo perkelti į kitą kambarį, kur buvo didelis bobo-tumbleris. Vaikai, stebėję agresyvų suaugusiųjų elgesį, pradėjo mušti ir spardyti lėlę, o tie, kurie nematė agresijos ankstesniame etape, elgėsi teisingai su Bobo. Remdamasis eksperimentu, Bandura padarė išvadą, kad vaikai taiko agresyvų suaugusiųjų elgesio modelį ir toliau jį naudoja net tada, kai niekas jiems nedemonstruoja agresijos.

Darbo išvada yra gana logiška ir teisinga, nors vėliau ji buvo kritikuojama. Tačiau Banduros eksperimentas iš televizijos ekranų buvo nedelsiant perkeltas į smurtą: jei vaikas žiūri daug smurtinių programų, anksčiau ar vėliau jis pradės elgtis agresyviai.

Nuo Banduros tyrimų buvo atlikta daug papildomų tyrimų, kurie jau buvo skirti televizijos žiūrėjimui. Ir atrodė, kad taisyklė taip pat pasitvirtino. Jei vaikai žiūrėjo filmus ir televizijos laidas su daugybe smurto, jie taip pat elgėsi agresyviau. Dėl to JAV buvo priimti keli įstatymai, skirti apsaugoti vaikus nuo agresyvios informacijos ir vaizdinių smurto vaizdų.

Tačiau, nepaisant daugybės įrodymų apie neigiamą televizijos agresijos poveikį vaikams, yra daug kritikos.

Smurtas gimdo smurtą

Psichologas Jonathanas Friedmanas, Toronto universitetas, transliavo televizijos ir agresyvius vaikus. Taigi jis nustatė, kad daugelis koreliacijų (tarp smurto televizijoje ir smurtinio elgesio) nebuvo teisingos. Kitaip tariant, nebūtinai tai, ką rodo priklausomybė grafike, priklausys vienas nuo kito. Pavyzdžiui, jei rudenį oro temperatūra nukrenta, o paukščiai skrenda į pietus, tai nereiškia, kad dėl paukščių išvykimo oro temperatūra krinta. Be to, išvados apie neigiamą televizijos poveikį daromos remiantis laboratorijoje atliktais eksperimentais, todėl nėra natūralūs tiriamiems vaikams, neatsižvelgiama į sąlygas ir ilgalaikius eksperimentinės ekspozicijos rezultatus.

Tačiau JAV sveikatos departamento informacinė svetainė „Surgeon General“2001 m. Paskelbė, kad smurtas žiniasklaidoje gali turėti tik trumpalaikį poveikį vaikų elgesiui. Be to, gana daug straipsnių mini, kad iš pradžių agresyvūs vaikai dažniau renkasi programas, kuriose yra smurto. Šis veiksnys labai dažnai lemia rezultatų šališkumą televizijos kenksmingumo atžvilgiu.

Na, tikriausiai, kiekvienas gali kreiptis į savo patirtį. Kaip dažnai vaikystėje žiūrėjote smurtinius filmus? Kaip dažnai kasdieniame gyvenime naudojate fizinį smurtą? Pasirodo, kad žiniasklaidos įtaka nėra tokia vienareikšmė. Kokia paslaptis? Matyt, vien fakto, kad iš ekrano stebimas agresyvus elgesys, nepakanka. Teismo psichologė Helen Smith, knygos autorė, atkreipia dėmesį į tai, kad dažniau vaikai tampa agresyvūs ir imasi smurto, jei patys yra smurto artimoje aplinkoje objektas. Ir televizija šiuo atžvilgiu nevaidina tokio didelio vaidmens. Šiuo atveju vaikai tikrai kopijuoja agresyvius suaugusiuosius, bet tuos, su kuriais gyvena, o ne tuos, kurie rodomi per televiziją.

Tėvai, visų pirma, patys turi nuspręsti dėl norimo saugaus agresijos ir smurto lygio, kurį vaikas gali stebėti savo gyvenime. Iš karto reikia pažymėti, kad vaikai agresiją ir smurtą aplinkoje suvokia kitaip nei suaugusieji. Ypač kalbant apie knygas, animacinius filmus ir filmus, kur „tikimasi“. Vaikams mirtis ir liga turi labai skirtingą reikšmę. Kita vertus, suaugusieji yra daug jautresni ir nerimauja dėl visko, kas susiję su šiais įvykiais. Aprašymas „atskrenda prie voro, išima saberį, o jis visiškai nukirsdamas galvą nukirsta“tiek vaikams, tiek suaugusiems nėra nuspalvintas mirties, kraujo ir smurto patirties. Tai mažas pereinamasis momentas nuo uodų herojaus pasirodymo iki „tu esi graži mergina, dabar aš noriu ištekėti“. Be to, pasakose mirtis ir smurtas yra labiau metafora nei konkretus įvykis. Dėl šios priežasties apie smurtą kaip tokį rašoma mažai, tik kaip faktas (jis išsitraukė kardą ir nužudė nemirtingąjį Koshchei)

Taip pat gali būti įvairių kūrinių, kuriuose smurtas yra pagrindinė ar jungianti tema. Pavyzdžiui, pasakojimuose apie karą visiškai normalu teigti, kad kareiviai žudo priešą, o priešas šauna į karius, juos žeidžia ir žudo.

Dešinė gėrio ir blogio pusė

Verta gerai pagalvoti, ar leisti vaikui žiūrėti programą, jei smurto scenų ir anatominių detalių yra daugiau, nei būtina norint suprasti pagrindinę filmo mintį. Pavyzdžiui, jei režisieriui nepavyksta perteikti žiūrovui minties, kad herojus yra žiaurus žmogus, nesuskaldydamas dešimties kūnų. Arba norėdami parodyti, kad karys žuvo mūšyje, filmo kūrėjai prieš žiūrovą ventiliatoriuje išskleidė žuvusiųjų žarnas.

1. Vaikų žiūrimos laidos ir filmai turi atitikti jų amžių. Daugelis tėvų linkę vaiką svarstyti brandesnėmis ir sudėtingesnėmis temomis „tobulėti“. Tačiau vaikai gali suprasti informacinę dalį ir toli gražu ne visada sugeba susidoroti su emociniu komponentu. Tėvai dažnai nurodo, kad jei, pavyzdžiui, vaikui iki smulkmenų nėra pasakojama viskas apie karą, tai reiškia melą. Deja, dabar daugelis suaugusiųjų negali atsakyti į klausimą apie karo siaubą „kodėl?“. Vaikui tai dar sunkiau suprasti. Be to, suaugęs žmogus gali atsisakyti žiūrėti, kas jam nemalonu ir baisu. Vaikų tėvai tokiais atvejais retai to klausia arba tai daro oficialiai.
2. Universalus patarimas - mažiau televizoriaus, daugiau bendravimo su kitais žmonėmis. Šiuo atveju, net jei vaikas mato kažką netinkamo televizoriaus ekranuose, praktiškai, bendraudamas su draugais, jis gali lengvai pastebėti, kad televizijos receptai neveikia. Jei ką nors sumušite, tada žmogus bus įskaudintas, jis bus nusiminęs, jis nebebus draugais. Kitaip tariant, pakankamas bendravimas leidžia vaikui koreguoti savo elgesį.
3. Paprastai tėvai jau gana neigiamai žiūri į reklamą. Visų pirma todėl, kad su jo pagalba į vaiko galvą įstumiama mintis, kad jei nusipirksi produktą A, tada laimė kris ant tavęs. Be to, reklamose gali būti rodomi smurto epizodai, kurie lengvai patenka į vaiko vidinį pasaulį kartu su reklamuojamo produkto vaizdais (Shanan, Hermans, Aluman (2003)).
4. Daugelis tėvų pasisako už tai, kad būtų padidintas edukacinių ir pro-socialinių (skirtų ugdyti socialinius įgūdžius) programų skaičius. Vaikas ir linksminasi, ir intelektualiai vystosi. Šiais metais tokių perdavimų nauda buvo patvirtinta ir dėl agresyvaus vaikų elgesio korekcijos. Tais atvejais, kai.

Ir, žinoma, svarbiausia - pasitikintys santykiai su tėvais ir pakankamai laiko kartu. Geri santykiai šeimoje yra pagrindinis veiksnys, neleidžiantis vaikams vystytis agresyviam elgesiui ir televizijos programų turinio įtakai vaiko psichikai.

Vaikų ir paauglių psichiatras mano, kad pagrindinė problema yra ne pati televizija ir programos. Problema ta, kad vaikai dažnai lieka vieni su savo sunkumais ir bėdomis prie televizoriaus. Jie nesulaukia paramos ir pagalbos iš tėvų, kai jiems to reikia. Dėl šios priežasties jie gali imtis televizijos scenarijų, kad išspręstų savo problemas. Be kita ko, savaime ir. Abu jie gali sukelti agresiją prieš save ir kitus.

Tačiau sunku visiškai atskirti vaiką nuo išorinio pasaulio. Ir neturėtumėte to daryti, jei planuojama, kad vaikas gyvens šiame pasaulyje. Aplink mus yra meilė, smurtas, džiaugsmas ir liūdesys. Kaip dozuoti šiuos įvykius? Kaip įvertinti smurto lygį, kurį vaikas mato? Juk, pavyzdžiui, bandelę visiškai įžūliai ir klastingai suvalgė lapė, kuri tarsi norėjo klausytis jo dainos. Beveik bet kurioje pasakoje gėris kovoja prieš blogį, o blogis dažnai mirtinai miršta. Blogio, žinoma, nėra gaila, bet tai smurtas!