Mokyklos Neurozė

2024 Autorius: Harry Day | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-17 15:49

Prasidėjo mokslo metai ir daugelis šeimų su mokyklinio amžiaus vaikais susiduria su tokia rimta problema kaip mokyklos neurozė.

Mokyklos neurozė nėra naujas reiškinys, tačiau milijonai moksleivių vis dar kenčia nuo jos.

Mokyklos neurozės požymiai:

• labai stiprus vaiko nenoras eiti į mokyklą
• dažni peršalimai
• nerimas
• prasti akademiniai rezultatai
• padidėjęs nuovargis
• išsiblaškymas, nesugebėjimas ilgą laiką į kažką atkreipti dėmesį
• disforija (nuolatinė sumažėjusi emocinė būsena)
• dirglumas
• psichosomatinės apraiškos (galvos skausmas, pykinimas, įvairūs kiti skausmai)
• Blogas sapnas.

Kai kuriuos iš šių požymių gali sukelti kitos ligos, vitaminų trūkumas ir pan., Tačiau, kaip žinote, mūsų psichika ir kūnas yra labai glaudžiai susiję ir ne visada aišku - tam tikros somatinės ligos sukelia emocinio fono sumažėjimas, skausminga būklė, psichologinės savijautos pablogėjimas arba, priešingai, nerimas, įtampa, pasipiktinimas mokytoju, kitos neigiamos emocijos, kurias patiria mokinys, sukelia jo susirgimą.

Kokios yra mokyklinės neurozės priežastys? Jie yra labai įvairūs:

Konfliktai ir adaptacijos sunkumai vaikų komandoje

Ne visiems vaikams, vyresniems mokiniams pavyksta užmegzti gerus, pasitikinčius ir draugiškus santykius mokyklos kolektyve. Dabar jie daug rašo apie patyčias - kai kurių vaikų patyčias mokykloje, tačiau, be patyčių, iš tikrųjų yra ir kitų problemų: atviros agresijos apraiškų, atstūmimo (draugiško bendravimo atsisakymas, atsisakymas būti įtrauktam į bendraamžių grupę). Visas šias problemas ir sunkumus vaikui gali būti labai sunku patirti, sukelti mokyklos baimę, nenorą ten eiti, susitikti su klasės draugais ir galiausiai - mokyklos neurozę.

Konfliktai su mokytojais

Dar viena sunki problema, su kuria dažnai susiduria moksleiviai. Mokytojai taip pat yra žmonės ir, deja, ne visi turi pakankamai kantrybės, profesionalumo, pagarbos vaiko asmenybei, kad galėtų efektyviai ir neskausmingai mokiniui išspręsti bendravimo sunkumus, konfliktus, likti objektyvūs dėl vaiko pažangos, o ne suskaidyti klasę į „mėgstamiausius“ir „atstumtuosius“. Mokinys taip pat gali susidurti su mokytojo emocinės prievartos apraiškomis.

Visa tai taip pat nepadaro mokyklos patrauklia vieta. Nenorėjimas eiti į konkretaus mokytojo dalyką, dėstyti jo dalyką, gauti kitą šio dalyko pažymį taip pat gali sukelti vaiko protestą prieš mokyklą, nenorą eiti į pamokas, pamokų praleidimą (kartais čia „traukiant“psichosomatiką - pateisinti) šis praleidimas).

Akademinė nesėkmė

Blogi pažymiai, kuriuos vaikas gauna mokykloje, taip pat neprideda malonumo lankyti mokyklą. Blogas pažymys yra pažeminimas, mokinys jaučiasi pažemintas prieš savo klasės draugus, baiminasi, kad teks kažkaip teisintis tėvams.

Dėl blogų pažymių sumažėja nuotaika, nenoras mokytis. Atsiranda užburtas ratas: žemas pažymis - bloga nuotaika ir nenoras mokytis - žemas pažymys. Gali būti net tam tikra „intelektualinė kvailystė“- nepaisant to, kad vaikas iš esmės sugeba išspręsti, pavyzdžiui, matematinę problemą, nesėkmės laukimas, pasipiktinimas mokytojais, tėvais ir mokykla atrodo „lėtas“žemyn "jam, neleiskite pradėti intelektualinio proceso", "įjunkite" mąstymą, kad išspręstumėte problemą. Tai taip pat yra mokyklos neurozės pasireiškimas.

Egzaminai, NAUDOTI

Egzaminų, ypač vieningo valstybinio egzamino, baimė, dideli tėvų lūkesčiai, mokytojai, stresas dėl didelės atsakomybės už egzamino nesėkmę - visa tai reikalauja atskiro didelio pokalbio. Tik atkreipkime dėmesį, kad kalbame apie baimę - nesėkmės baimę, baimę nuvilti tėvus (taigi prarasti meilę), baimę prarasti veidą, taip pat ir prieš save. Taip pat tai, kad šios baimės daugeliui moksleivių sukuria didžiulę įtampą ir dėl to daugybę mokyklinės neurozės apraiškų.

Taigi matome, kad vaikas mokykloje dažnai patiria lėtinį stresą ir patiria daug neigiamų emocijų. Dėl to, kad jis negali su jomis susidoroti, gyventi ir reaguoti į šias emocijas, jis negali susidoroti su mokyklos konfliktų sprendimu, taip pat konfliktais su tėvais dėl mokyklos - gali prasidėti mokyklos neurozė ar kai kurios jos individualios apraiškos. Vaiko gyvenimo kokybė labai sumažėja, o ne džiaugiasi ir džiaugiasi gyvenimu, o mokyklinius metus išgyvena kaip „šviesų laiką“, jis yra prislėgtas ir kenčia.

Žinoma, tėvų pagalba čia yra būtina. Labai gerai, jei jie padeda vaikui susidoroti su mokyklos stresu, gali padėti vaikui, kurio pažymiai ir kiti sunkumai. Tačiau dažnai kažko trūksta: arba laiko, arba konkrečios tėvų kompetencijos šiais klausimais, ar dar ko nors.

Ir tada išeitis, padėti pašalinti mokyklos neurozę, grąžinti vaiką į teigiamą emocinę būseną, pagerinti jo akademinius rezultatus yra specialisto - psichologo pagalba. Kompetentingas vaikų ar paauglių psichologas padės mokiniui susidoroti su savo emocijomis, išspręsti mokyklos konfliktus su bendraamžiais ir mokytojais bei užmegzti tarpusavio supratimą tarp paties vaiko ir jo tėvų. Darbo su psichologu rezultatas turėtų būti vaiko nerimo sumažėjimas, jo savijautos pagerėjimas ir akademinių rezultatų padidėjimas.

Ne visada akademiniams rezultatams pagerinti pakanka tik psichologo pagalbos, kartais prireikia korepetitoriaus, tačiau psichologo pagalba čia yra nepaprastai svarbi.

Taigi, mano rekomendacija visiems tėvams yra ta, kad jei pastebėjote vaikui mokyklinės neurozės požymių, nedvejodami kreipkitės į specialistą. Raskite gerą, kompetentingą patarėją, pasikalbėkite su juo, kaip jis gali padėti jums ir jūsų vaikui susidoroti su šiomis problemomis, ir leiskite jam jums padėti.