2024 Autorius: Harry Day | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-17 15:49
Vaikas jau yra asmenybė, jis nenuilstamai tyrinėja viską, kas jį supa. Šiandien yra daug vystymosi metodų. Ir tėvams dažnai kyla klausimas, ką pasirinkti, į kurį vystymosi centrą eiti, kur kūdikiui bus geriau?! O gal verta su vaiku dirbti tik namuose?
Išsiaiškinkime tai kartu.
Svarbu suprasti, kad vaiko vystymasis visų pirma turi būti savalaikis. Tai reiškia, kad konkretus vaikas yra fiziškai ir psichologiškai pasirengęs suvokti tam tikrus įgūdžius ar tam tikrą informaciją. Nesvarbu, kokią vaizdinę medžiagą naudoja tėvas - kubelius, intarpus, abėcėlę. Svarbu, kad tai, ką vaikas mato aplink save, būtų šiek tiek priekyje jo vystymosi.
Jei vaikui skaitote knygas, jis mato, kad yra raidžių, ir tam tikru momentu jis tiesiog pradės klausinėti: „Kas ten parašyta?“. Šis klausimas parodys, kad vaikas yra pasirengęs išmokti skaityti.
Bet jei jūs aktyviai pasiūlysite vaikui įvaldyti tam tikrus įgūdžius anksčiau laiko, vaikas jį įvaldys, bet kažko kito sąskaita. Santykinai kalbant, vaikas išmoksta skaityti anksčiau laiko, bet neišmoksta šokinėti ant vienos kojos ar užsirišti batų raištelių.
Vienu metu Maria Montessori pristatė tokią sąvoką kaip „jautrus amžius“, tai yra amžius, kai vaiko smegenys yra maksimaliai pasirengusios įvaldyti tam tikrus įgūdžius. Jei vaikas savo raidoje praleidžia šį amžių, jis vis tiek įvaldys šį įgūdį, tačiau su daug didesnėmis išlaidomis ir nuostoliais.
Negalite išmokyti vaiko skaityti dvejų metų, užuot lipdę su juo velykinius pyragus. Nes gaminti Velykų pyragus, mesti kamuolį, važiuoti dviračiu dvejų metų amžiaus neabejotinai yra naudingiau nei skaityti.
Net jei vaikas išmoksta rašyti raides į žodžius, jis vis tiek neskaitys. Greičiausiai jis tik atspės žodžius, kuriuos prisiminė. Daugelis vaikų naudoja šį triuką, kad suklaidintų savo tėvus. Jie vis dar pradeda skaityti tiksliai tada, kai reikia pradėti skaityti: būdami penkerių, šešerių, septynerių.
Labai svarbu vaiko nekvalifikuoti, nes tam tikru momentu vaikas gali pradėti jausti pasibjaurėjimą mokytis.
Tėvų klaidos ruošiant vaiką mokyklai.
Daugelis tėvų taip nori plėtoti veiklą vaikams, kad dar būdami darželyje vaikai 1 klasėje peržiūri visą mokyklos programą. To daryti nereikia, nes nes vaikui tiesiog nebus įdomu mokytis.
Jei vaikui kyla poreikis išmokti ko nors naujo, geriau jį įgyvendinti, nepralenkiant mokyklos mokymo programos. Yra daug apskritimų, skyrių. Vaikas tikrai galės pasirinkti tai, kas jam patinka.
Santrauka
Mieli tėvai. Nesvarbu, ar mokysitės su vaiku namuose, ar eisite į klasę grupėje. Svarbu suteikti vaikui žinių, kurias jis gali padaryti. Neskubėkite mokyti savo vaiko daugybos lentelės, samdykite mokytojus mokytis užsienio kalbų.
Pagrindinė ikimokyklinuko veikla yra žaidimas. Žaidimo pagalba vaikas mokosi pasaulio. Svarbu, kad vaikas turėtų gerų, „teisingų“žaislų, kad jis turėtų vietą, kur galėtų žaisti. Svarbiausia - skaityti vaikui, kalbėti apie jį supantį pasaulį.
Ir prisimink! Geriau nepridėti papildomo išsivystymo, nei visai suspausti ir atkalbėti vaiko susidomėjimą.
Rekomenduojamas:
Veikla Grindžiamas Požiūris į Priklausomų Santykių Funkcionavimą
Atsižvelgiama į esamus būdus, kaip apibūdinti ir paaiškinti tarpusavyje susijusius santykius ir jų trūkumus. Bendros priklausomybės modelis siūlomas kaip pagrindinės veiklos sąveikoje pakeitimas iš „suaugusiųjų ir suaugusiųjų“tipo į „tėvų ir vaikų“tipą.
Naudinga Santuokinė Veikla „Meilės Kalbos - Demonstravimas, Mokymasis, Kalbėjimas“
Žaidimas kilo iš neseniai įvykusios sesijos, kurios dalis buvo skirta rasti sprendimus, kaip išspręsti vienos sutuoktinių poros nepatenkinamus santykius. Nesileisdamas į detales, išdėstysiu tiriamos problemos esmę: sutuoktiniai veltui vienas iš kito tikėjosi to, ko jie (dėl jiems neaiškių priežasčių) atkakliai negavo.
KAS ĮVYKTŲ, JEI . KAS BŪTŲ, JEI PAKEIČIU JUS? KAS BŪTŲ, JEI BŪTU VEIKIANTIS
Viena iš unikalių žmogaus savybių ir sugebėjimų yra gebėjimas įsivaizduoti ateitį. Ne vienas Žemės gyvūnas turi galimybę ginčytis tema „kas būtų, jei būtų“, apraudoti dar gyvus giminaičius ir draugus, liūdėti dėl to, kas nutiko praeityje ir dėl ko jis nesiruošia.
Prisirišimas Ir Pažintinė Veikla
Ištrauka iš Liudmilos Petranovskos atviros paskaitos Maskvos miesto pedagoginiame universitete, 2013 m. Kitas klausimas yra apie reakciją į sunkumus. Kaip atsitinka, vėlgi, vaikui esant normalioje situacijoje, kai jis auga namuose. Prisimename šį amžių, kai vaikas mokosi vaikščioti, mokosi visur lipti, mokosi bendrauti su daiktais, mokosi pats valgyti, rengtis - visa tai.
IRINA MLODIK: „BŪTINA Suteikti VAIKAMS GALIMYBĘ GYVENTI PIKTĄ“
Vieną dieną ateis diena, kai vaikas pirmą kartą bus agresyvus. Jis suspaudžia koją. Jis trenks tau kumščiu ar kibiru. Ir tada paaiškėja, kad tai nebuvo vienkartinis išpuolis. Ta agresija jam retkarčiais nutinka, o paauglystėje ji tampa net beveik nuolatine būsena.
