2024 Autorius: Harry Day | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-17 15:49
Šis romantiškas vardas priklauso filosofui, Valdorfo pedagogikos pradininkui R. Steineriui. Tai reiškia tas krizes, aukščiausius išgyvenimus, kuriuose vaikas pirmiausia „pažadina“savo Aš, savo tikrąją prigimtį - pabunda ir ieško jo išraiškos jį supančiame pasaulyje.
Tėvams naudinga žinoti apie tokius dalykus, kad galėtų tinkamai išlaikyti savo vaikus - ir žmonėms, kurie užsiima saviugda, kad padėtų savo vidiniam vaikui ir apskritai sau kaip kompetentingai.
Egzistuoja 5 pagrindiniai griaustiniai, pirmasis iš jų atsiranda fizinio gimimo metu.
Štai gimimo momento reikšmė kūno įžvalgos koncepcijoje:
Mūsų gimimo procesas paprastai yra viena didelė ir labai svarbi metafora kaip mes gyvenime „gimdome“bet ką - jei laikytume aksioma, kad daug kartų „gimstame“naujomis savybėmis, tai ne visada yra globalu, tačiau bet kokį (vidinį ar išorinį) pokyčių procesą iš esmės labai patogu laikyti „gimimu“. Pavyzdžiui, aš gimiau kaip studentas, kai einu į mokyklą, aš esu gimęs kaip absolventas / studentas universitete, aš esu gimęs kaip dirbantis žmogus (kai turiu pirmą darbą), kaip specialistas, kaip partneris santykiuose ir pan. Lygiai taip pat tai taikoma bet kuriai mūsų idėjai, projektui, viskam, ką kuriame. Tuo pačiu metu mūsų fizinio gimimo procesas yra tam tikras bendras modelis, įterptas į mus. Gana dažnai - traumuojantys ar apkrauti kažkuo nelabai geru.
Koncepcija - taip mes pradedame, kur pradedame, kaip siejamės su savo idėjomis.
Nėštumas - kaip mes „puoselėjame“, ieškome įgyvendinimui skirtų išteklių, iš esmės, ar jaučiame pakankamai šių išteklių, ar ne. Antroji matrica (pagal Grofą), kai prasidėjo susitraukimai, yra apie kantrybe, apie gebėjimą ištverti sunkius projekto įgyvendinimo etapus, nepulti į neviltį ir neatsisakyti to, kas buvo sumanyta. Trečioji matrica (perėjimas per gimdymo kanalą) yra mano judėjimo stilius gyvenime, unikalus mano modelis. Ir ketvirtas yra rezultato priėmimas.
Nežinant savo pradinio modelio, dažnai kyla bendras nesusipratimas, jei man dabar kažkas vyksta. natūralus man (nesvarbu, ar judu pagal savo prigimtį), ar ne, tai gali būti varginanti ir sukelti didžiulį nepasitenkinimą savimi. Tuo pačiu gali būti visiškai neaišku, kur padaryta klaida ir kodėl viskas taip „kreivai“? Ir tai, pasirodo, visai ne klaida, o kaip tik toks judėjimo modelis - ypatingas ir savitas tik man.
Kitas „griaustinis“įvyksta sulaukus 3-4 metų ir paliečia vaiko užsispyrimas, jo noras ką nors padaryti savarankiškai. Labai svarbu prisiminti (dirbant su savimi), kuo tiksliai norėjau save parodyti? Kaip užsispyręs buvau pirmą kartą - apie ką tai buvo? Ši Savasties apraiška priklauso emocijų sferai ir stipriai ją veikia, taip pat veikiant valios sferą. Daug paauglių problemų iš serialo "Jis nieko nenori" Tiesą sakant, jie yra išdėstyti būtent tokiame amžiuje, kai tėvai (nesvarbu, sąmoningai ar ne) neskatina mažo vaiko nieko daryti - daryti tai savarankiškai, atkakliai dirbti, atlaikyti. išorinių ir vidinių aplinkybių spaudimas.
10-11 metų vaikas turi savo nuomonę, tiesiogine prasme apie viską, ir šią nuomonę (paprastai) vaikas nori išreikšti. Akivaizdu, kad šie teiginiai nebus brandūs ir išmintingi, dažniau jie, priešingai, yra protesto forma - pirmiausia prieš mokytojus (nes tėvai vis dar yra dieviški, tačiau mokytojai / mentoriai yra tėvų / galingų figūrų projekcijos).). Kas čia labai svarbu?
Reikalingi du pagrindiniai dalykai: tik išgirsti ir neįvertinti. Šiame amžiuje tas pats Vidinis kritikas, nuo kurio tada kenčia tiek daug žmonių, ta pati vidinė figūra, kraštai „net neduoda nė žodžio“, nepavalgę žmogaus valgio. Todėl čia neapsisprendimas dėl vaikų nuomonės yra absoliučiai esminis (ir tai yra darbo su kritiku viduje būdas - išmokti, jei tėvai to nemokė, įsiklausyti į save BE BE vertinimų).
Kitas Aukštesniojo Aš pasirodymas įvyksta maždaug 15–17 metų ir kelia susirūpinimą mano ypatybės … Tai pirmoji egzistencinės vienatvės krizė, kurios metu jaunas žmogus pirmą kartą pasirenka - arba ieškoti ir prisijungti prie „savųjų“, arba „patekti į kriauklę“. Suaugusiųjų palaikymas čia yra būti / būti rankos atstumu, nesikišant į asmenines ribas, parodant „lygybės“santykius („Jei atsiųsite man tekstinę žinutę apie tai, kur esate, aš taip pat siunčiu jums tekstinį pranešimą, kuriame aš“). Svarbu žinoti, kad šiame amžiuje dauguma paauglių negali tiesiogiai prašyti pagalbos! Todėl to laukti nenaudinga, tačiau labai naudinga aiškiai pasakyti, kad pagalba yra čia, netoliese ir nepastebimai ją kartkartėmis pasiūlo.
Ir paskutinis - 23-25 metų amžius, kuriame galite pajusti, ką turiu omenyje visuomenėje ir apskritai gyvenime. Pirmą kartą kyla noras "Aš noriu gyventi savo gyvenimą!" atsižvelgdamas į savo prigimties esmę.
