Įgūdis Ar Introjektas?

Video: Įgūdis Ar Introjektas?

Video: Įgūdis Ar Introjektas?
Video: Introjection - Critical Social Psychology (18/30) 2024, Gegužė
Įgūdis Ar Introjektas?
Įgūdis Ar Introjektas?
Anonim

Auklėjant reikia nueiti ilgą kelią - kai mes suteikiame vaikui žinių ir laviname įgūdžius.

Ir trumpas kelias - draudimai, instrukcijos, reikalavimai …

- tu turi būti geras

- turėtum paklusti

- tu turi būti mandagus, malonus, protingas, džiaugsmingas …

- tu negali būti godus, piktas, prisiekti …

Gebėjimas formuojamas, įskiepijamas atliekant pratimus, mokant, suprantant jų veiksmų prasmę. Kiekvienas įgūdis subręsta vaiko psichikoje kaip kultūringas augalas ir reikalauja ypatingo dėmesio bei priežiūros.

Būtent įgūdžiai kuria asmenybės bruožus: protingas žmogus sugeba mąstyti, malonus žmogus sugeba valdyti savo agresiją, patikimas žmogus yra apmokytas atsakomybės.

Introjektas yra primestas įsitikinimas ar požiūris, kuris patenka į psichiką, nėra virškinamas psichikos ir nėra priimamas kritiškai. Toks introjektas gali tapti svetimu vaiko noru, kurį jis suvokia kaip savo. Klaidingi norai sukelia nepasitenkinimą ir nelaimę.

Vaikas alsuoja introjektais - praranda ryšį su savimi, su savo poreikiais; gyvena iš idėjos „turėčiau“. Tokio auklėjimo pasekmės gali būti įvairios, ir depresija, ir neurozės, ir priklausomybės. Nes žmogus, nejaučiantis savo poreikių, negalės savęs patenkinti ir jausis nepatenkintas. Pasitenkinimui jis naudos kai kuriuos pakaitalus.

Vaikas, turintis gerai suformuotus įgūdžius, būtinus jo amžiui - lengviau prisitaiko prie jį supančio pasaulio, gali būti sėkmingas socialiniame gyvenime, bendrauti, mokytis. Jis galės gauti tai, ko reikia pasitenkinimui ir laimei.

Atvejis iš praktikos: mergina daug kalba apie tai, kaip myli savo mažąjį brolį, kaip smagu su juo žaisti, ji yra pasirengusi jam viską atiduoti … labai įtemptai šypsodamasi, tarsi norėdama kažką pasakyti Kitas.

„Jūs turite mylėti savo brolį“yra introjektas

Vaikas nesugeba suvirškinti tokios apibendrintos informacijos.

Kaip požiūris, toks introjektas trukdo ginti savo ribas (pasakyti tvirtą ir ramų „ne“, net mažajam broliui), mokytis būti maloniam ir dosniam, kaip tai padaryti), jausti savo norus (kai norite žaisti ir kada norite užsiimti savo verslu). Tokiai merginai vėliau bus sunku suprasti, kas yra meilė, kaip mylėti protinga meile ir netapti priklausoma.

Norėdami jaustis užtikrintai ir sėkmingai įvairiose gyvenimo srityse, turite išsiugdyti tam tikrus įgūdžius kiekvienoje srityje. Gerai, kai šie įgūdžiai lavinami laiku.

Norint bendrauti su žmonėmis, pravers šie įgūdžiai: išsakyti savo mintis, atidžiai klausytis, kritiškai suvokti informaciją. Jaunystėje klojamas bendravimo pagrindas, o paauglystėje intensyviai plėtojami įvairūs bendravimo stiliai ir formos.

Siekiant užmegzti artimus santykius: empatija, gebėjimas kalbėti apie problemas, jausmus, išreikšti jausmus, dalytis idėjomis. Ugdomoji veikla: gebėjimas susikaupti, analizuoti, užsirašinėti, apibendrinti informaciją, taip pat valingi įgūdžiai. 5-6 metų vaikas (švelnus amžius) pradeda įvaldyti psichinį pasaulį: jausmų ir santykių pasaulį. Tai yra svarbiausias amžius empatijai ugdyti.

Sėkmingai veiklai būtini įgūdžiai: atsidavimas, gebėjimas mokytis, dirbti su informacija, priimti nesėkmę. Tokie įgūdžiai formuojasi pradinio mokyklinio amžiaus.

Šiuos įgūdžius vaikas gali įgyti šeimoje: skaityti tėvų modelius, mėgdžioti tėvus, formuoti padedant tėvui (kai suaugęs teikia paramą kiekviename įgūdžių formavimo etape), mokytis žaisdamas.

„Turi išmokti būti sėkmingas“, „Kad būtum įdomus bendraudamas, turi daug skaityti“- tai introjektai.

„Sėskime ir pažiūrėkime, ko tavęs paprašė?.. O! Įdomus! … Kada ir kaip tai padarysite? Kaip galiu tau padėti? “,„ Ar tau sunku sėdėti vienoje vietoje? Galite padaryti pertraukas "" Pratinkime būti dėmesingiems … Aš tai padarysiu su jumis kartu.. Jums reikia pastatyti objektą priešais save ir žiūrėti nesustodamas 2 minutes.. taigi jūs ir aš tapsime labai šaunūs mūsų verslas “- tai mes galime padaryti, kad padėtų jūsų vaikui lavinti įgūdžius.

Mes galime užduoti klausimus, kalbėti apie savo sunkumus ir tai, kaip mes su jais susidorojome, mesti variantus, atidžiai klausytis, skubėti.

Draudimai, reikalavimai taip pat reikalingi švietimui. Tačiau jų neturėtų būti daug ir jie neturėtų pakeisti bendravimo su vaiku, palaikymo ir bendradarbiavimo.

Rekomenduojamas: