Vaikai Jaučia, Kas Juos Myli

Turinys:

Video: Vaikai Jaučia, Kas Juos Myli

Video: Vaikai Jaučia, Kas Juos Myli
Video: Edvardas Žičkus. Be ribų. Danguolė Pečiukonytė Juan-Font: pirmiausia aš, vaikas, o tada vyras 2024, Gegužė
Vaikai Jaučia, Kas Juos Myli
Vaikai Jaučia, Kas Juos Myli
Anonim

„Vaikai jaučia, kas juos myli“

I. S. Turgenevas „Tėvai ir sūnūs“

Mes daug, daug kalbame apie vaikų auginimą. Ar šiame sunkiame procese būtinos bausmės?

Ar įmanoma vaiką išmokyti, kaip konkrečiai elgtis konkrečioje situacijoje, kurioje jis atsiduria?

Ne, jų yra labai daug, ir jie visi skiriasi vienas nuo kito. Tėvai turėtų išmokyti bendrąsias tokių problemų sprendimo taisykles. Kaip? Pabandykite auginti savimi pasitikintį vaiką, įtikinti jį savo verte ir parodyti savo jėgų ribas. Ir tuo pačiu tėvai patys tampa pavyzdžiu vaikui - tai vienas svarbiausių momentų!

Efektyvus auklėjimas negali būti atliekamas nepasitikėjimo, baimės ar abejingumo atmosferoje. Meilė ir pagarba yra pagrindinė sąlyga! Tėvai turėtų būti malonūs, griežti ir supratingi žmonės, kurie neverčia savo vaikų daryti vienaip ar kitaip, bet pataria jiems, tuo pačiu nukreipdami juos teisinga linkme.

Tačiau daugelis tėvų dažnai jaučia norą tinkamai „nubausti“vaiką už bet kokį nusižengimą, tačiau tik nedaugelis nedvejodami tai daro

Ir čia aš raginu tėvus užduoti sau klausimą „KODĖL“? (Aš tai darau).

Ką reiškia bausmė?

Kad vaikas negalėtų daryti to, ko negalima padaryti dėl pavojaus ar kitų priežasčių, tai yra, išmokyk jį to!

Didžioji dalis to, ką jis sužino, ilgainiui taps nesąmoningomis programomis, kurios kontroliuos jo elgesį, kai jis taps suaugęs.

Vaikams reikia aiškių gairių ir jiems keliamų reikalavimų nuoseklumo.

Ir kas čia gali padėti?

Turite pabandyti pakeisti savo elgesį, ir tai nėra lengva. Galbūt „blogas“vaiko elgesys nebūtų sukėlęs tiek daug emocijų ir tokių reakcijų, jei tėvai nebūtų susirūpinę kažkokiomis gyvenimo problemomis, iš kurių nemato išeities. Pavyzdžiui, svetimavimas, finansiniai sunkumai, santykių sistema ir kt.).

Tačiau skirtingose šeimose ta pati situacija gali sukelti visiškai skirtingus rezultatus

Rezultatas priklauso nuo šios šeimos santykių sistemos.

Pateiksiu pavyzdį:

5 metų vaikas vakarienės metu sulaužo puodelį. Ir vienoje šeimoje tai bus maždaug

taip: tėvai sakys: "0! Eime paimti kaušelį ir teptuką, kurį jie nušluoja nuo stalo ir viską čia nuvalyti, kitaip galite susižeisti su skeveldromis!" Jie eina kartu juokdamiesi ir juokaudami, o tėvas sako savo sūnui: „Žinai, sūnau, aš prisimenu, kad vaikystėje man nutiko ta pati istorija ir tuo pat metu jaučiausi siaubingai. O kaip tu?“: "Man labai gėda, mama turės viską sutvarkyti. Tikrai nenorėjau."

Tą pačią situaciją galime įsivaizduoti ir kitoje šeimoje.

Mama suima vaiką už rankos, ištraukia iš stalo, papurto ir sako paskui

vyrui, išeinančiam iš kambario: "Nežinau, ką aš darysiu su šiuo vaiku. Iš jo išaugs tikras patyčias!"

Ir ta pati situacija kitoje šeimoje. Tėvas pažvelgia į mamą, pakelia antakius ir tęsia

valgyti visiškoje tyloje. Motina tyliai atsikelia, renka fragmentus ir labai išraiškingai žiūri į sūnų.

Viena situacija ir trys skirtingi požiūriai. Kaip manote, kurioje šeimoje tvyro geros meilės atmosfera, kurioje šeimoje vaikas jaučiasi reikšmingas, reikalingas, mylimas?

Tikriausiai pastebėjote, kad šeimoje tėvai laikosi skirtingų ir net priešingų pozicijų. Ir viena iš svarbių taisyklių yra suaugusiųjų susitarimas dėl reikalavimų vaikui.

Pateiksiu dar vieną pavyzdį:

Šiuolaikinėse šeimose dažnai matome autoritarinę, dominuojančią motiną ir silpną

infantilus tėvas, kuris mažai sprendžia šeimoje. Tokiose šeimose vaikas dažnai elgiasi „teisingai“su vienu iš tėvų, o ištirpsta su kitu. Pavyzdžiui:

Vyriausia aštuonerių metų mergaitė nuolat tyčiojasi ir įžeidžia savo ketverių metų seserį, kai tėtis namie. Ir dėl to tėtis linksminasi, jis pats kartą įžeidė savo jaunesnįjį brolį. Tačiau ateina mama ir situacija pasikeičia, mergina yra tarsi „šilkinė“. Pasirodo, mama naudoja fizines bausmes („muša dirželiu“). O mergina bijo mamos: "Mama mane nužudys!"

Kai tėtis ištirpsta - jis nemandagus, daro netvarką, neatlieka namų darbų.

Ar bausti vaiką galima ištaisyti jo elgesį?

Greičiausiai ne!

Pasitaiko, kad nuo bausmės skausmo (kaip ši mergina) vaikas nustoja daryti tai, kas jam uždrausta, tačiau dažniau apsimeta, apgaudinėja, apsimeta, kad paklūsta.

Taigi ką bausti ar nebausti?

Bausti, bet niekada nenaudoti fizinių bausmių. Bausti reiškia ne įžeisti, išgąsdinti vaiką, bet pasiūlyti pagalvoti apie jo elgesį, ką jis pažeidė ir kodėl tai blogai. Bausmė visada yra signalas apie šeimoje nustatytų taisyklių, normų pažeidimą. Bausmė skirta ugdyti individo sąmonę, suvokti jo poelgį. O tėvai yra šeimos taisyklių ir vertybių gynėjai.

Leiskite pateikti kitą pavyzdį.

Visame pasaulyje žinomas psichoterapeutas Miltonas Ericksonas turėjo didelę keturių sūnų ir keturių dukterų šeimą. Tai buvo didelė draugiška šeima. Kai jo dukrai Christie buvo 2 metai, nutiko tokia istorija:

"Vieną sekmadienį visa mano šeima sėdėjo ir skaitė laikraštį. Christie priėjo prie savo motinos, pagriebė laikraštį, suglamžė ir numetė jį ant grindų. Motina pasakė:" Christie, neatrodė labai gražiai, pasiimk laikraštį ir grąžink jį man. Ir atsiprašyti “.

„Aš neturėčiau“, - sakė Christie.

Kiekvienas iš mūsų pasakėme tą patį Christie ir gavome tą patį atsakymą. Tada paklausiau

paimk Christy žmoną ir nunešk ją į miegamąjį. Atsiguliau ant lovos, o žmona paguldė ją šalia manęs. Christie paniekinamai pažvelgė į mane. Ji pradėjo krapštytis, bet aš pagriebiau jos kulkšnį.

"Paleisk!" Ji pasakė.

- Neturėčiau, - atsakiau.

Kova tęsėsi, ji spyrė ir kovojo. Labai greitai jai pavyko išlaisvinti vieną kulkšnį, bet aš suėmiau ją už kitos. Kova buvo beviltiška - tai buvo tarsi tyli dviejų milžinų kova. Galų gale ji suprato, kad pralaimėjo, ir pasakė: „Pasiimu laikraštį ir atiduodu mamai“.

Tada atėjo pagrindinis momentas.

Aš pasakiau: „Jūs neturėtumėte“.

Tada ji, galvodama geriau, pasakė: „Aš paimsiu laikraštį ir atiduosiu mamai.

Aš atsiprašysiu savo mamos “.

- Neturėtum, - vėl pasakiau.

Ji turėjo gerai pagalvoti ir pagalvoti: „Aš paimsiu laikraštį, aš jį duosiu

Mama, aš noriu ją užauginti, aš noriu atsiprašyti “.

- Gerai, - pasakiau.

Ericksonas padeda dukrai padaryti nepriklausomą išvadą apie susiklosčiusią situaciją, nukreipia ją į teisingus veiksmus.

Kas gali padėti pasirinkti atsakymus į vaiko nepaklusnumą?

Visų pirma, tėvų noras palaikyti šiltus santykius su vaiku ir auginti jį gero būdo, emociškai laimingą ir sėkmingą!

Yra bendros taisyklės, ką daryti, jei nori nubausti vaiką ir ką

negalima padaryti!

Visų pirma, įsiklausykite į save! Ką aš jaučiu dabar? Mes turime neigiamų emocijų

atsiras ir atsiras. Jūs nieko negalite padaryti. Bet bet kokios emocijos eina toliau į elgesį. Ir štai mes turime pasirinkimą - duoti visa tai laisvai (nubausti vaiką) arba bandyti įvertinti to, kas įvyko.

1. Bausmė neturėtų užgožti sveikatos (nei fizinės, nei psichinės).

2. Bausmė turėtų būti tik viena po vieną (net jei daug

netinkamai ir nedelsiant).

3. Jūs negalite praleisti bausmės ar atidėti ilgą laiką.

4. Bausmė nereiškia pagyrų atėmimo.

5. Bausmė neturi būti fizinė.

6. Bausmė turėtų būti nežeminanti (tai griauna vaiką ir jūsų santykius su juo).

7. Baustas - atleistas (neprimena senų gudrybių).

8. Bausmė turi būti ramaus, geranoriško tono.

9. Bausmės neturėtų būti sunkios (išimkite kibirą, išvalykite kambarį ir pan.).

Sukelia pasibjaurėjimą bet kokiu verslu ir net gyvenimu.

10. Jūs negalite, barti vaiką, priskirti jam etiketes (išdykęs, idiotas, šlykštus, pabaisa, sumišimas). Tuo jis eina per gyvenimą ir atitinka tai (įtaigumo principas).

11. Jūs negalite įvertinti vaiko (kalėjimas verkia dėl jūsų, tik kapas sutvarkys), nenustebkite, jei tai išsipildys (tiesioginio pasiūlymo principas).

Rekomenduojamas: