2024 Autorius: Harry Day | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-17 15:49
Šiandien siūlau aptarti labai dažnai pasitaikančias auklėjimo klaidas. Deja, tiek tėvai, tiek mokytojai ikimokyklinėse ir mokyklinėse įstaigose juos pripažįsta. Visa tai, žinoma, yra grynai mano problemos vizija, ir jūs galite sutikti ir ginčyti viską, kas čia parašyta.
Kalbama apie tai, kaip žmonės yra nelaimingi ir nusivylę. Apsidairykite aplinkui - kiek žmonių pavyko atlikti šią užduotį.
Taigi eikime nuosekliai. Aš nusprendžiau šias tris auklėjimo klaidas, kuriomis remiasi gyvenime nusivylęs žmogus, sumažinti iki trijų „banginių“:
- Kritika
- Palyginimas
- Nusidėvėjimas
Viskas čia atrodo aišku ir akivaizdu. Galima ugdyti stiprią ir pajėgią asmenybę, apsaugant vaiko bandymus ir pasiekimus nuo vertinimų, nelyginant jo su kitais vaikais ir nevertinant jo patirties ir pastangų rezultatų. Tačiau iš tikrųjų viskas nėra taip paprasta. Dauguma tėvų nuolat kritikuoja savo vaikus, laiko juos bendraamžiais ir nesureikšmina nepakankamų (išimtinai jų nuomone) pasiekimų.
Galima skleisti legendas, kaip kvailai mokyklų sistema pastatyta posovietinėje erdvėje. Didžiausia nesąmonė yra vertinimo sistema, pagal kurią visi yra lygūs. Tai suteikia tokio paties lygio žinias ir kūrybiškumo vertinimą. Pavyzdžiui, dainavimo ar piešimo įvertinimas. Ir nesvarbu, kad yra žmonių, kurie yra labiau pajėgūs piešti, taip pat kvėpavimo sistemos struktūros fiziologinės ypatybės, kalbos aparatai ir atitinkamai balso sugebėjimai.
Nuo tada, kai pradėjau dirbti su tėvais, susiduriu su tuo, kad jie negali atsakyti į iš pažiūros paprastą klausimą:
Kas yra auklėjimas?
Ar galite duoti atsakymą? Kriterijus, veikiau net reikalavimus vaikui, gavau kaip atsakymą. Paprastai jie susivarydavo draudimuose ir apribojimuose, geriausiu atveju - diegdami moralines normas.
Ar taip yra? Man auklėjimas sukuria palankias sąlygas laimingo žmogaus vystymuisi.
Į šias sąvokas įtraukiu penkis svarbius dalykus:
- Besąlygiškas priėmimas
- Kompetentinga parama
- Tinkama pagalba
- Pastangų pripažinimas
- Asmeninis pavyzdys
Norėčiau išsamiau pasigilinti į kiekvieną „banginį“ir padiskutuoti alternatyvių motyvacijos ir ugdymo būdų … Patikėkite, rezultatai jus pradžiugins.
Keithas vienas: vertinimai ir destruktyvi kritika
Kai kalbu apie vertinamosios kritikos nepriimtinumą, turiu omenyje bet kokios kritikos pakeitimą vienu ar daugiau elementų iš sąrašo.
Pažvelkime į visa tai iš kitos pusės. Kas yra kritika? Tai akcentuoja trūkumus.
Kaip žmogus gali sutelkti dėmesį į teisingą užduoties atlikimą, jei jo dėmesys dirbtinai sutelktas į klaidas?
Pasąmonė neanalizuoja. Tai sustiprina gaunamą informaciją. Ir ką mes gauname dėl to? Žmogus, kuris žino, kaip atrodo klaida ir kas yra „negerai“, bet neturi teisingo atsakymo.
Pagalvokite, tai tikrai yra. Šis supratimas yra tvirtesnės, mano nuomone, auklėjimo sampratos pagrindas.
Aš siūlau jums pabandyti priimti faktą, kad visos pastangos yra vertingos, nepriklausomai nuo rezultato. Ir bet kuriam žmogui viskas gerai, nepriklausomai nuo jo pastangų rezultatų. Štai ką tėvai turėtų duoti vaikams - tai yra besąlygišką priėmimą. Šis priėmimas vengia vertinimo ir kritikos.
Jei jūsų vaikas jums yra vertybė be sąlygų, tada visos jo pastangos ir pastangos, bet koks rezultatas ar jų trūkumas yra vertingi.
Tai nėra lengva, mieli tėvai ir pedagogai. Tai yra darbas su savimi. Bet tai atsipirks. Motyvuokite savo vaiką, nespauskite jo siekių. Bet kokiame atliktame darbe visada yra sėkminga dalis ir trūkumų. Suteikite vaikui galimybę pasinaudoti tuo, kas buvo padaryta, įrašyti teisingų veiksmų seką ir teigiamą emocinę reakciją į rezultatą. Patikėkite, tai geriau nei liūdnas prisiminimas apie klaidingai parašytas eilutes ir tėvišką prievartą.
Tikrai sunku atsisakyti kritikos, nes daugelį metų mokytojai ją laikė auklėjimu. Tačiau norint ugdyti lyderį ir savimi pasitikinčią asmenybę, reikia išmokti girti.
Antras rinkinys: palyginimas
Iš pirmo žvilgsnio atrodo, kad vaiko rodymas kaip pavyzdys kitiems vaikams ar suaugusiems yra puikus būdas rodyti pavyzdį. Bet iš tikrųjų tai skamba taip: „Vanya (ar bet kuris kitas darželio / klasės draugas) yra geresnis už tave, tu blogesnis už Vanya“.
Vaikui tėvų pripažinimas (arba priėmimas) prilygsta meilei. Ar tu supranti? Jei priimate ir pripažįstate, kad Olga iš klasės yra protinga ir graži, „ne tokia kaip jūs, dunce“, tuomet jūs mylite Avis, bet ne savo vaiką. Žinau, žinau, kad ne. Bet aš dirbu su vaikais, todėl jie girdi jūsų palyginimą. Aš tai girdėjau pažodžiui daug kartų - mama manęs nemyli, ji myli (įterpk vardą).
Kad nebūtumėte nepagrįsti, siūlau prisiminti, kai tėvai atvyko iš tėvų susirinkimo ir kalbėjo apie kitų žmonių sėkmę. Galiu prisiekti, kad būdamas 40 metų prisiminsite savo „sektino pavyzdžio“vardą. Vaikas taip pat nepamirš jūsų palyginimų.
Kas gali pakeisti palyginimą? Nieko. Tai tikrai naudinga, tačiau verta pakeisti vektorių. Kad vaikas augtų įsitikinęs, kad yra vertingas, pajėgus ir mylimas, pakanka jį palyginti su juo. Jūsų vaikas (ar studentas, ar mokinys) nuolat mokosi, įsisavina kažką naujo ir pranoksta save. Kasdien! Ir jei sutelksite jo dėmesį į tai, kuo jis pasižymėjo, būsite nustebinti pažangos.
Pasitikintys žmonės pasitiki savimi, o ne kitų pranašumu. Sėkmingų žmonių knygas galite perskaityti tūkstantį kartų, tačiau geriausias mokytojas yra jūsų pačių patirtis. Ir tik prasminga patirtis laikoma naudingu įgūdžiu. Turiu omenyje, kad jei vaikas išgirs „Šis namas išėjo daug geriau nei paskutinis! Tu esi protingas!“, Tada jis įgis įgūdžių statyti namą iš savo patirties, iš to, ką jis padarė gerai savo rankomis. Ir jokių istorijų apie Olgos žygdarbius ir sėkmes negalima palyginti su tuo, kas perėjo per vaiko rankas.
Keithas trys: nusidėvėjimas
Tai dar viena rykštė. Suaugusieji dažnai turi savo idėjų apie tai, ką jų vaikas gali ar negali. O kai vaikas neatitinka šių fantazijų, vaikas arba kritikuojamas, arba lyginamas, arba nuvertinamas.
Kas iš esmės yra nusidėvėjimas? Tai reikšmingumo neigimas. Jei mama ar tėtis mano, kad vaikas nepakankamai stengėsi, jie gali sulaužyti sąsiuvinį lygtimis, nekreipti dėmesio į du iš penkių teisingai išspręstų pavyzdžių ir, be balso, kažką panašaus į „Ar tai piešinys“? Tai nuvertina bet kokias pastangas.
Vaiko devalvacija lemia tai, kad bet kokia veikla sukelia protestą. Kam kažką daryti ir net minimaliai stengtis, jei jie nepastebimi ir nenuvertinami. Galite pagalvoti ir ginčytis, kad pastangos yra vertos jūsų pačių labui. Tačiau mes iš reikšmingų žmonių reakcijų išmokstame suvokti ką nors gero ar blogo, svarbaus ar nesvarbu. Ir kaip vaikas gali suprasti, kad svarbu ir gerai stengtis, jei tai nuvertinama?
Nei jūs, nei mokytojas mokykloje tikrai negalite žinoti, kiek įdėta pastangų. Bet jūs galite būti visiškai tikri, kad pastangos buvo dedamos. Ir jie reikalavo susikaupimo, motyvacijos, atsisakyti savo norų, žinių ir įgūdžių. Taip, galbūt ne tokia suma, kokios tikėjotės. Bet užtenka pripažinimo. Taigi kodėl to nepripažinti? Nebūtina iškelti savo lūkesčių nesėkmės į žygdarbį, bet pabandykite surasti tą dalį, kuri yra gerai padaryta, ir nukreipkite į ją.
Santrauka:
Paprastai visos trys klaidos kyla ne iš objektyvios realybės, o dėl vidinių konfliktų suaugusiesiems. Dažniausia šio konflikto priežastis yra gėda. Tėvai gėdijasi savo vaikų nesėkmių. Gėda yra socialinis jausmas, jis mums įskiepytas nuo vaikystės - „Ką žmonės pasakys“, „Ar tau nėra gėda“.
Tiesą sakant, vaikas nėra bėgiojantis arklys, kurį galite užsidėti ir paskui parodyti kaimynams. Tai žmogus, atskiras žmogus. Jis nežino daug, nežino, kiek, bet neprivalo. Svarbu duoti besąlygišką priėmimą - priimti be „jei“ar „kada“. Kiekvieno žmogaus vertė yra jo egzistavimo faktas. Likusi dalis yra puiki premija ar ne.
Sėkmingas žmogus yra žmogus, kuris žino, kad gali viską. Ir tai ateina išimtinai iš vaikystės, kai žmogus yra mylimas taip, kaip visada.
Ar verta visiškai atsisakyti neigiamo vertinimo? Ne Tačiau verta išmokti teisingai duoti - kalbėti, kada buvo geriau, kaip kitaip tai padaryti ir pasiūlyti pagalvoti.
Vaikas yra visagalė būtybė. Vaikai nieko nebijo ir gali viską. Todėl daugelį gebėjimų rekomenduojama ugdyti vaikystėje. Nors iš esmės pagrindinė taisyklė, padedanti vaikui vystytis, yra netrukdyti.
Rekomenduojamas:
Kai Gėda Skonis Kaip Tėvystė: Dukterų Auklėjimo Tragedija
Autorius: Bettany Webster Šaltinis: 9journal.com.ua Srautas tarp mažos mergaitės ir jos mamos turi būti vienpusis, nuolat nukreipiant paramą iš motinos į dukrą. Savaime suprantama, kad mergaitės yra visiškai priklausomos nuo fizinės, psichinės ir emocinės motinų paramos.
Tikėjimo Krizė Kaip Atsisveikinimas Su Visagalybės Idėja
Tikėjimo krizė žmogui prasideda tada, kai lūkesčiai, kuriuos jis kėlė Dievui, nėra pateisinami. Kiekvienas turi savo lūkesčius. Ar kada susimąstėte, kodėl tikite ar netikite Dievu? Kažkas apie tai net negalvoja, jie tiki iš inercijos, nes artimieji tiki, nes vaikystėje mano močiutė naktį skaitė Bibliją ir mokė melstis, nes buvo pakrikštyta.
5 Auklėjimo Klaidos, Trukdančios Vaikams Tapti Sėkmingais
Kodėl vieniems vaikams nesiseka viskas, ko jie imasi, o kiti pasiduoda pusiaukelėje? Kiekvienas vaikas turi tam tikrą kūrybiškumą. Tėvų užduotis - „apčiuopti“polinkius ir juos ugdyti. Bet, deja, ne visi tėvai yra talentingi pedagogai. Dažnai auklėjimas tampa ne pergalių ir sėkmės kelrodžiu, o neįveikiama kliūtimi kelyje.
Kaip Išgelbėti Save Ir Nenužudyti Savo Partnerio
Karantinas kažkam yra džiaugsmas, kažkam našta, kaip ir bet kuris gyvenimo laikotarpis. Tačiau vis dėlto daugumai „gyvenimas dabar“yra sunkus laikas, nes įprastas gyvenimo būdas labai pasikeitė. Iš to išplaukia, kad dauguma yra dabar streso būsenoje - neuropsichinis stresas.
Ir Dar Laukia Trys Dienos Ir Trys Naktys Arba Kuroto Romano Etimologija
Ir kebabas po konjaku yra labai skanus)) Apie ką tau ši daina? Žinoma, apie atostogų romaną, o kas dar? Įsivaizduokime juos, duokime vardus ir „įterpkime“juos į kasdienės istorijos kontekstą? Pavyzdžiui, ji yra Ira, vyriausioji slaugytoja iš … Voronežo.
