TUŠČIŲ KĖDŲ SINDROMAS

Video: TUŠČIŲ KĖDŲ SINDROMAS

Video: TUŠČIŲ KĖDŲ SINDROMAS
Video: Моя концепция счастливой жизни — Сэм Бёрнз на TEDxMidAtlantic 2024, Balandis
TUŠČIŲ KĖDŲ SINDROMAS
TUŠČIŲ KĖDŲ SINDROMAS
Anonim

Prieš daugelį metų, kai pradėjau trenerio karjerą, klientų sesijų atšaukimo ir pertvarkymo klausimas manęs neužtikrino savo neapibrėžtumu, kaip tai daroma šiandien, kai trenerio darbą papildžiau psichoanalitiniais metodais.

Kuo labiau pasinersite į procesų, vykstančių tarp kliento ir konsultanto sesijos metu, esmę, tuo labiau atkreipsite dėmesį į savo emocinės būsenos niuansus. Gebėjimas „klausytis savęs kartu su klientu“yra dar vienas įgūdis, kurį man davė treneriui psichoanalitinė paradigma.

Kas tapo kitaip? Manau, kad pirmiausia pradėjau daugiau dėmesio skirti niuansams, kas vyksta ar neįvyksta užsiėmimuose. Štai kodėl vėlavimo aiškinimo, sesijų atšaukimo ir pertvarkymo klausimas man tapo toks pat svarbus, kaip ir sutelkimas į kliento prašymą.

Apskritai daugelis koučingo procesų yra daug dinamiškesni ir intensyvesni nei bet kuris kitas terapinis darbas. Ir todėl pasipriešinimas atrodo ryškesnis, aštresnis ir kietesnis. Todėl iš trenerio reikalaujama didesnio vidinio pasirengimo susidoroti su savo patirtimi dėl „kliento nedalyvavimo sesijoje“. Šią būklę pavadinau „tuščios kėdės sindromu“.

Aš sėdžiu biure. Priešais mane tuščia kėdė. Klientas, iš anksto įspėjęs, į sesiją neatvyko. Iki kitos valandos yra lygiai viena valanda, ir aš turiu ją praleisti viena su savimi, mintimis ir jausmais prieš tuščią kėdę.

Paieškos sistemoje įvedu žodį „sindromas“. Vikipedija man praneša, kad „sindromas yra reiškiniui būdingų simptomų derinys“. Pasinėriau į savo mintis, ką man asmeniškai reiškia ši „tuščios kėdės sindromo“būsena.

Manau, kad kiekvienas treneris bent kartą savo praktikoje susidūrė su „tuščios kėdės“situacija priešais jį. Apie ką tu galvoji tokią akimirką? Kaip sekasi susitvarkyti su kliento nebuvimu?

Sėdėdama priešais tuščią kėdę prisimenu paskutinį užsiėmimą, apmąstydama, kodėl klientui buvo lengviau neatvykti, nei ateiti pasidalyti savo jausmais. Ko jam trūko sesijos erdvėje, kokios patirtys buvo per sunkios?

Ką klientas sako treneriui neatvykęs į užsiėmimą?

Lengvi klausimai gali būti pakankamai sunkūs, o pirmas dalykas, kuris atsiranda kaip atsakymas, yra pasipriešinimas koučingo procesui. Paradoksalu, bet kuo artimesnis klientas pasiekia savo tikslą dirbdamas su treneriu, tuo stipresnis šis pasipriešinimas ugdomas trenerio ir kliento santykiuose. Tamsiausias paros metas yra prieš aušrą, tačiau kai per sesiją kažkas neišsakoma, lengviau patirti kažką už jos ribų.

Ypač svarbu „nebuvimo“situacijose išlaikyti trenerio ir kliento santykius - treneris pirmasis su savo klientu pradeda kalbėti apie praleidimus, perkėlimus ir vėlavimą. Sesijos erdvėje skirkite vietą pačiam klientui, kad jis galėtų kalbėti apie jų priežastis, taip pat apie jį, klientą, baimes, abejones ir rūpesčius. Ir už racionalizavimo, pykčio ir nesusipratimų srautų, kuriuos klientas per pirmąsias minutes pila ant trenerio galvos, išgirsta šių rūpesčių priežastis, priima savo klientą kaip pažeidžiamą, sutrikusią, palaiko jo suaugusiųjų dalį, kuri nori judėti į priekį. Išmokyti šią suaugusiųjų dalį susidoroti su savo pažeidžiamumu. Emociškai atsakykite į vidinį kliento prašymą „ar galiu tiksliai išsakyti savo mintis šioje erdvėje, ar jie mane čia supras“? Juk niekas nėra tobulas - niekas …

Psichoanalitinė paradigma į mano trenerio darbą įtraukė dar keletą svarbių sąvokų, tokių kaip rėmas ir nustatymas, dėl kurių jis tapo stabilesnis dar prieš pradedant darbą. liko viena su tuščia kėde.

Rekomenduojamas: