Kad Močiutė Didžiuotųsi

2024 Autorius: Harry Day | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-17 15:49

Nemėgstu rašyti. Laikas atimamas iš mano dabartinių reikalų)) nors yra kuo pasidalinti, mano psichologinėje praktikoje yra daug istorijų. Štai vienas iš jų, kuris jau seniai neišeina iš galvos.

Man pirmosios susitikimo su klientais minutės yra diagnostinės. Žinoma, vėlesnės pažinties metu kai kurios mano prielaidos gali būti paneigtos, tačiau iš esmės stebėjimo metodas manęs nenuvylė.

Ypač įdomu, kai tėvai ateina su vaikais. Stebiu, kaip tėvai laikosi, nusiima vaiką ar jis pats, nusivelka viršutinius drabužius arba pats nusirengia. Kaip vaikas susitvarko, jei tai daro pats. Kaip jis apsiauna batus, ar prašo tėvų pagalbos? Ar jo mama spjauna? Ar jis skuba ar kantriai laukia? Ar jis komentuoja? Ar vaikas uždengia burną? Kaip vaikas elgiasi: ar jis iškart pradeda lakstyti po biurą ar ramiai vaikšto, pradeda trinti visus žaislus ar prašo leidimo, ropoja, siūbuoja, šokinėja ant sofos ar ramiai atsisėda? Trumpai tariant. Psichologai supras)))

Taigi tiek to. Mama su aštuonerių metų dukra ateina pas mane. Batai ir striukės yra vienodi, o spalvos vienodos (dydžiai skiriasi)))). Dukra stovi, mama nusirengia ir nusiauna batus. Tvarkingai, neskubėdamas jis viską pakabina ir apsiauna batus. Grožis! Sinchroniškumas! Atsargiai taiso merginos plaukus. Oho! Jie turi tos pačios spalvos kojines - rožines!

Oi, oi, manau, dabar prasidės „mes valgėme“, „mes kakavome“.

Jie eina į biurą. Jie atsisėda. Namo krašto motina - namo krašto dukra (dėl kažko liūdi). Mergina tokia graži, sąžininga, garbanos šukuotos, pėdkelnės dryžuotos, palaidinė užsegama po pačiu viršutiniu mygtuku. Nėra tokių vaikiškų blizgučių akyse ar pan. Arba kaip pasakyti? Na, nėra kibirkšties. Man iš karto kyla noras - nusimauti merginos kojines, atsegti švarką, sušukuoti plaukus, paleisti garbanas, išspausti kelius ant pėdkelnių. Tyzhpsychologist todėl neįmanoma, galite sutrikdyti konsultaciją))) ir žmonės atėjo pagalbos. Taip. Aš klausau.

„Mes buvome ligoninėje …“, - pradeda mama.

Oi! Kaip netikėta! - Mes melavome! Ar vienas voras tave įkando tuo pačiu metu? O gal tuo pačiu apsinuodijote dešra? Arba iškart susirgo vėjaraupiais?

Ir garsiai klausiu:

- PSO? - "mes".

- Na, čia (mergaitę pavadinkime Olya) Olya gulėjo.

- Taip. Kur?

- Regioniniame neurologijos skyriuje.

- Ar tau kažkas nutiko? - Tikrinu, ar mergina nepatyrė traumos. Kraštutiniu atveju žiurkėnas galėjo mirti.

- Ne. Nieko panašaus neatsitiko. Tiesiog Olya netapo tokia drąsi. Verkia dėl bet kokios priežasties. Bijo visko.

Koks baimių pobūdis, man įdomu. Paaiškėjo, kad ji tiesiog bijojo kažką daryti, pasakyti …, verkė. Nuolatinis nerimas. Šiuo metu mergina nejuda, vidiniai antakių galai vis dar traukiami aukštyn.

- Gydytojas pasakė, kad neturime psichikos problemų, kad reikia kreiptis į psichologą.

Aleliuja! Yra gydytojai! Po pusantro mėnesio gydymo vaistais (baisu įsivaizduoti tokius vaistus) pagaliau pripažįstu, kad problema yra psichologinio pobūdžio. Ir, matyt, tai tiesa, „pas JUS“. Abu.

Toje vietoje, kur tėvai kalba apie „vaikų neurologinį skyrių“(ir tai nėra pavienis atvejis mano darbe), mano protas iškelia mane iš terapeuto kėdės. Dažais aprašyčiau, kas tuo metu man darosi, bet bijau, kad tai nebus naudinga klientams, ją skaito ne tik psichologai))).

Ketina…

- Taip. Čia jūs su psichologu. Ko norėtumėte iš mūsų susitikimo? Kaip aš galiu būti jums naudingas? - klausiu savo mamos (pavadinkime ją Lena), klausiu to konkrečiai, norėdama sutelkti dėmesį į asmeninius, kliento jausmus.

Nuspėjamas prašymas yra toks: „daryk ką nors su ja, kad ji taptų drąsi ir pasitikinti savimi“. Ko čia gaišti laiką smulkmenoms!? Dabar aš pasiimsiu stebuklingą lazdelę, įmantriai pamojuosiu ir mergaitė taps savimi pasitikinčiu, savarankišku vaiku.

Na … Ko vaikas nori?

- Papasakok apie save. - Žiūriu į merginą. Smakras drebėjo, ašaros bėgo, akys mirksi. Jaučiu pasmerktą klausimo „Kas tau dabar?“Nenaudingumą. Aš tęsiu:

- Ar dabar bijai?

- Ne.

- Ar tu kažko bijai?

- Ne.

- Gal tau kažkas nepatinka?

- Viskas gerai.

- Kas tau dabar patinka?

Yra tylus. Ji sujudėjo, atsisėdo patogioje padėtyje.

- Ar galiu tavęs ko nors paklausti? Jei nenorite atsakyti, neprivalote. Gerai?

- Gerai.

Tada standartiniai klausimai: kokioje klasėje tu mokaisi, su kuo gyveni, ką myli (yra sunkumų). Na, apskritai jis gyvena su mama, seneliai kartu, dviejų kambarių bute. Eina į trečią klasę, mokosi gerai, tiksliau - puikiai.

- Ką? Taigi per trejus metus nebuvo nė vienos dvikovos?

- Buvo - na, manau, kad dar ne viskas prarasta - VIENAS. - anksti džiaugiausi.

- Kam?

- Iš prigimties negalėjau atlikti užduoties. - pradeda verkti.

- Ar dabar verki dėl ko? - Aš neprarandu vilties.

- Nežinau, aš tiesiog verkiu.

- Ar jus barti dėl dvejetų?

- Ne. - kaip miela. Kas tada? Koks introjektas yra taikomas?

- Kodėl tau sekasi mokytis?

- Eiti į ketvirtą klasę.

- Tikrai jūsų klasėje yra mokinių, kurie mokosi 6 ir 7 metų, ar jie nėra perėję į trečią klasę?

- Kad būtum protingas.

- Kodėl tau reikia būti protingam?

- Norėdami susirasti gerą darbą.

- Kuo tu nori būti?

Tyla. Ignoruoti.

- Baigti mokyklą.

Aš apsimetu:

- Aš nesuprantu. Kiek žinau, mokyklą baigia visi - ir tie, kurie gerai mokosi, ir tie, kurie nėra labai geri, net ir tie, kuriems sekasi prastai.

- Baigti mokyklą aukso medaliu.

A-ah-ah! Štai kur „šuo rausėsi“!

- Su aukso medaliu? - Nustebau, - Kas tai būtų?

Tyla. Pauzė.

- Kam tau reikia aukso medalio?

- Tada močiutė manimi didžiuosis.

Tik pagalvok, ji pasakė: „Močiutė didžiuosis“. Tai lyg citata iš šeimos psichologijos vadovėlio. Alavas!

Tada mes kalbamės su mama, Olya nuėjo piešti į kitą kambarį. Nieko nenuspėjama. Istorija tokia. Lena išsiskyrė su vyru, kai mergaitei nebuvo nė metų, nes ji „pasirodė ožka“. Vaikas mažas, nebuvo kur gyventi, ji grįžo pas tėvus. Tėvai (dažniausiai močiutė) padėjo ir padeda visame kame. Lena jai dėkinga ir „skolinga“, „kaip mes be jos“. Paklausta, kaip mokėsi mokykloje, ji atsako - gerai. - Medalistas? - „Ne“. Ji dirba kur nors biudžetinėje organizacijoje, taip pat mano močiutė. Vidutinis atlyginimas. Mama (močiutė) labai myli Oliją, ja rūpinasi, veža į mokyklą, kartu moko namų darbus.

-O be mokyklos, ar Olya lanko kokius nors būrelius?

- Ne.

- Kodėl?

- Ir toks pavargęs. Jis grįžta iš mokyklos ir veda pamokas. Kartą. Ji tokia paklusni. Toks geras vaikas. Viskas daro tai, ką jie sako. Tik jei nepavyksta, jis verkia.

- O tu, - klausiu, - ar susitinki su draugais? Ten diskoteka, alus, atsipalaiduok.

- Tai, ne. Aš turiu vaiką.

Jaučiu, kad manyje, traukiančios akies kshtaltyje, atsiranda somatinių sutrikimų.

- Kaip tu atsipalaiduoji? Leisti laisvalaikį? Ar sutinkate vyrų?

- O, su vyrais - ne. Užteks. Taigi vasarą su dukra einame prie jūros.

- O ką pati Olya gali padaryti? Na, ten, pavyzdžiui, gaminti pusryčius? Arba apskritai aplink namą.

- Kam? Yra aš, močiutė. Na, iš tikrųjų tai padeda, bet ne dažnai. Kodėl ji norėtų? Turime dvi suaugusias moteris.

Ši jauna moteris kalbėjo taip, lyg viskas būtų taip, kaip turi būti. Kreipimasis į kritinį mąstymą buvo beprasmis. Jos žodžiai, laikysena, emocijos (ji jų apskritai neišreiškė) buvo nuobodūs ir monotoniški. Atidžiai stebėjau bent jau tono pasikeitimą, kad galėčiau ką nors užčiuopti. Ne Ji visą situaciją suvokia kaip natūralią.

Ir apie vaiką supratau, kad Olya nėra kažkas, kam niekas netrukdo, jie tiesiog nepasitiki ja. Jie niekuo nepasitiki, nepasitiki savo gyvenimu. Jie to neatiduoda. Tai nėra visiška kontrolė. Tai išradinga, sudėtinga kontrolė. Vaikas, tikras, turintis savo jausmus, norus, poreikius - ne. Niekas apie juos neklausia. Suaugusieji patys žino, kaip geriausiai. Koks, jų nuomone, turėtų būti vaikas. Vaikas vaiduoklis. Tai patogu. Tai patogu visiems. Močiutė - realizuoti nerealizuotą, savo (nežinau ką, ten mokytis, susirasti gerą darbą, spėju, pavargau sėdėti biure iki pensijos). Senelis - niekas negali pakęsti smegenų - viskas teisinga. Mamai patogu - vaikas nėra problemiškas - paklusnus, nėra gėda prieš jo mamą, kad jis neįvyko, kaip moteris, mama, žmona, ten … nenoriu fantazuoti. Bet anūkė puiki. Tokį vaiką aš tau pagimdžiau! Niekas neerzina. Ne gėda. Ir paklusnus.

Bet jie gali nustoti mylėti, jei pasirodys „blogai“. Taigi mergina stengiasi, stengiasi iš visų jėgų. Prašau. Sujungti šeimą, tad neduok Dieve, kad nenuliūdintų močiutės. Kur jie gyvens, iš ko gyvens? Kas nutiks, jei mama staiga bus išvaryta.

Jie abu stengiasi. Lena pati atsistatydino, o Olya vis dar priešinasi. Toks žmogaus poreikis yra atskirti. O, ne. „Ateik čia, tu neturėtum būti nepriklausomas, tu negali priimti sprendimų, aš žinau geriau …“. "Jūs neturėtumėte būti blogas, jei esate nepaklusnus, mes jūsų nepriimsime, nemylėsime".

Pasirodo: jūs neturite teisės būti savimi, būti priimtam ir mylimam, turite atsisakyti savęs …

Olya „apie raminamuosius“… Žmonės! Aštuonerių metų vaikas naudoja (tą patį),-gyvena raminamaisiais! Kas tai? Ale! Tėvai! Ale! - Kokhana mano vaikams!

Vardan ko? Vardan to, kad pradžiuginti kažkieno kvailumą ?!

Dabar bus eilutės apie tai, kas iš tikrųjų paskatino mane parašyti šią istoriją.

Aš kalbėjau su Lena. Apie išsiskyrimą, apie ribas, apie sugalvotą vaiko įvaizdį, apie psichosomatiką. Ir pasiūlė jai terapiją. Nes ji manė, kad beprasmiška dirbti su vaiku be tėvų paramos. Na, Olya tokioje šeimyninėje aplinkoje negalės būti drąsi, pasitikinti savimi (ką, jie vis tiek norėjo, kad ji taptų). Su tokiais įsitikinimais. Net kartu su psichologu jis negalės. Ji neprapuls šio gelžbetoninio sarkofago. Reikalinga parama. Ir Lena gali turėti šansą.

Aš netgi pasiūliau jiems galimybę susiburti į šeimos terapiją.

Apskritai jie daugiau niekada neatvyko. Kaip tai atsitiko, aš nežinau … Liūdesys.

Aš vis dar nerimauju, kaip matote.