Nematomas Vaikas: Kas Gali Būti Pavojinga Vienatvei Vaikystėje?

2024 Autorius: Harry Day | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-01-31 14:12

Vienišas vaikas yra lengvas masalas pedofilams, kultams ir narkotikų platintojams. Galų gale, jei negalite gauti geros kompanijos, galite baigti blogą

Aš neturiu draugų.

"Mama, aš nenoriu eiti į mokyklą. Ten niekas su manimi nedraugauja. Tarsi jie manęs visai nepažintų, manęs ten nebuvo. Jie manęs nepastebi."

Mama tik atsiduso. Ji nežinojo, kaip padėti.

Bendravimas su sūnumi mokykloje nesusiklostė nuo pat pradžių. Kažkodėl jam nepavyko įeiti į bendraklasių draugiją, net tiesiog pabendrauti apie kažką tuščio - ir tai nepasiteisino.

Jau penktoje klasėje jis tiek kentėjo. Čia per pertrauką vaikinai draugiškai žaidžia tarpusavyje, futbole visi, kurie patenka po kojomis, skuba koridoriais, o jis vienas prisiglaudžia prie sienos.

Ir niekas jo nekviečia apsilankyti, o kai Vanya sukaupė drąsos ir pakvietė kelis vaikinus į gimtadienį, niekas pas jį neatėjo. Nereikia nė sakyti, kad atostogos buvo sugadintos, o vaiko būklė yra labiau prislėgta nei anksčiau.

Mama patarė: pati stenkis būti aktyvi! Vanya tai padarė. Jis atnešė į mokyklą saldainių ir išdalino juos vaikams, dalijosi telefonu su žaidimais, bandė juokauti ir linksminti kitus, pats juokėsi iš kitų „pokštų“, bet jie valgė saldumynus, išsikrovęs telefonas „netyčia“įmetė savininką, ir pati Vanya tapo nenaudinga. Jie nesijuokė iš jo pokštų ir niekada neįtraukė jo į bendrą pokalbį. Vis dažniau jam atrodė, kad jis yra nematomas.

Vanya pati negalėjo suprasti, kodėl jis yra blogesnis už likusius vaikinus. Kiekvieną vakarą, eidamas miegoti, jis įsivaizduodavo niūrią rytojaus dieną, liūdnus pokyčius, kurių metu jis stovės remdamasis sienomis. Aplinkinis pasaulis jam atrodė svetimas, šaltas ir abejingas. Ši mintis privertė susigūžti, palaidoti skylę ir niekur iš ten neišlįsti. Ir ramiai miegoti padėjo tik svajonės, kad kada nors kažkas ateis ir norės su juo pažaisti. Bent kažkas

Problema su pasekmėmis

Vaikų kolektyvo atsisakymas yra rimtas vaiko pralaimėjimas ir sužalojimas, tai gali sukelti liūdnų pasekmių jo gyvenime. Ir pirmiausia tėvai turėtų suprasti problemos rimtumą, o ne paleisti ją, tikėdamiesi, kad su amžiumi tai praeis arba kažkaip savaime išsispręs. Jei tėvai mato, kad naujoje komandoje vaikas ilgą laiką neturi draugų ar tiesiog draugų, nėra draugiškų kontaktų, o kartu jis kenčia nuo vienatvės, pats tuo skundžiasi - reikia reaguoti

Būkite atsargūs, kad vaiko kančios nesuvoktumėte kaip kaprizų ir neatsakytumėte „kaip jis pats kaltas“. Tai ne tik nepadės, bet ir sustiprins vaiką nuomone, kad net tėvai jame mato „kažkas negerai“. Šiuo metu jam reikia ir yra objektyviai labai svarbu būtent tėvų besąlygiška meilė ir parama. Vaikas turėtų jausti, kad bent jau namuose jis yra priimtas, suprastas ir yra jo pusėje.

Komentarai Borodina Jekaterina

Vaikų ir paauglių psichologė konsultantė, vaikų vystymosi ir sveikatos centro HT Ed įkūrėjas

Pasikalbėkite su savo vaiku

Būtina išsiaiškinti, kas gali būti problema pačiam vaikui. Galų gale, jei tai nėra priimama skirtingose įmonėse vėl ir vėl, greičiausiai taip yra. Tiksliau, tai, kas būdinga jo auklėjimui. Ir, beje, būtent šis veiksnys gali tapti tėvų pagalbos jūsų vaikui duobe. Juk analizuojant vaiko problemas būtent tėvai gali atsikratyti tėvų klaidų, kompleksų, stereotipų. Todėl, jei norime padėti, turėsime sukaupti drąsos susidurti su tiesa, kitaip nieko neišeis.

Na, pirmiausia turite suprasti, kad bet kokia vaikų komanda formuojama pagal tam tikrus bendruosius, dažnai formalius kriterijus. Norėdami tapti jos dalimi, turite atitikti šios komandos reikalavimus. Pavyzdžiui, norėdami tapti šiandieninių 7-8 klasių mokinių kompanijos dalimi, turite būti pakankamai protingi kompiuterinių žaidimų srityje. Labai dažnai vaikai nepriima vaiko dėl to, kad „jam tai neįdomu“, jis nedaro to, ką daro visi kiti, nėra apie ką su juo kalbėtis.

Tėvai turėtų švelniai, bet užtikrintai perduoti vaikui, kad jo vienatvė priklauso ne tik nuo kitų vaikų, bet ir nuo jo paties. Juk priimamų vaikų yra labai daug. Ir jei jis nori pakeisti situaciją, pirmiausia reikia pažvelgti į save, pagalvoti ir suprasti, kas būtent joje netraukia kitų.

Jokiu būdu neturėtumėte kaltinti vaiko, kalbėtis su pretenzijų intonacijomis, apibūdinti savybes kaip Staso ar Nikitos pavyzdį, kurie turi daug draugų ir kuriuos visi myli. Tačiau būtina pakviesti vaiką atidžiau pažvelgti į save. Galbūt jis į visus žiūri iš aukšto? Arba, priešingai, pernelyg paklusnus? O gal negalite kalbėti jokiomis bendromis temomis?

Tai labai sudėtingas veiksmas, reikalaujantis tėvų dėmesio - suprasti, ką vaikas mano apie jį supančius vaikus, kaip jis juos suvokia. Jei jis žiūri į juos ir giliai viduje laiko juos kvailiais, tada, žinoma, jis negali tikėtis gero jų požiūrio.

Jei, priešingai, jis laiko juos geresniais už save, suvokia juos kaip dominuojančius, bando prisitaikyti prie jų iš apačios, duoda jiems savo saldumynų, daiktų, elgiasi kaip klounas, pasilenkia, rausva, tada nėra jokios tikimybės, kad vaikai jį taip pat suvoks kaip lygiavertį.

Silpni vaikai vaikų grupėse nemėgsta, ir tai taip pat reikia paaiškinti vaikui. Negalite nusipirkti vaikiškų lovelių. Jei negerbsite savęs, tada niekas negerbs. Bet kodėl vaikas negerbia savęs - tai klausimas tėvams. Ar jie patys jį gerbia?

Kartu su vaiku būtina nustatyti, ar jis konkrečiai domisi šia kompanija, ar yra toks vienišas, kad bet kuri komanda yra pasirengusi prisijungti. Bet kuri aplinka turi savo sąrašą įdomių temų, kuriomis vaikas galėtų pasidalyti, kad taptų savo.

Tai nereiškia, kad vaikas turėtų jėga rinktis tas temas, kurios jam visai nepatinka, kad tik būtų priimtas. Tačiau tarp tų interesų, kurie yra bendri kolektyvui, gali būti ir artimų vaikui. O jei jų nėra, ar verta liūdėti, kad nepatekote į tokią komandą? Kad ir kaip ten būtų, bendravimo ten tikrai nebus, ilgai apsimesti neįmanoma. Gal reikėtų ieškoti bendraminčių kitose vietose? Galų gale kompanija reikalinga ne tik tam, kad „prisijungtų prie pulko“, nors, žinoma, vienatvės išvargintas vaikas yra pasirengęs padaryti viską, kad būtų priimtas į „kaimenę“ir pripažintas savo.

; Ieškokite alternatyvių socialinių grupių

Jei paaiškėja, kad vaikas apskritai nelabai domisi draugija mokykloje, bet jam taip liūdna, kad jis yra pasirengęs pasikeisti, jei tik jį paėmė, atėjo laikas paįvairinti savo socialinis ratas. Leisk jam eiti ne tik į mokyklą, bet ir į pomėgių būrelius, į skirtingas studijas, leisk jam bendrauti su skirtingais vaikais (žinoma, verta stebėti, kad jis nepatektų į, pavyzdžiui, kiemo įmonę), tegul jis ieško ten, kur jam įdomu. Galbūt jis kažkur ne tik taps savuoju, bet net pradės aplink save kurti įmonę. Svarbiausia sugauti vaiką, kol jis nepraranda tikėjimo savimi ir nepradeda trauktis iš pasaulio.

Neretai ir ne stebuklas, jei vaikai iš pradžių netelpa į kokią nors visuomenę; jie suranda įmonę kitoje aplinkoje. Pavyzdžiui, vaikai, kurių intelektas yra didesnis nei vidutinis įprastoje rajono mokykloje, gali nukentėti nuo socialinės izoliacijos, o kai jie yra gerai pažengusioje mokykloje, kur juos supa vienodai protingi vaikai, jie greitai susiranda draugų.

Tačiau tėvai turėtų prisiminti, kad jų vaikui gresia pavojus ir kiti vaikai jų gali nepriimti, jei jis yra kažkas labai skirtingo nuo jų. Tai gali būti bet kokios individualios mąstymo, elgesio, išvaizdos, kalbos savybės. Tokie vaikai nėra įtraukti į vaikų bendruomenes, be to, iš jų tyčiojamasi. Šis žiaurumas turi savo paaiškinimą: vaikai yra gana neramūs padarai, jiems lengviau ir lengviau bendrauti su savo rūšimi. Bendraamžiai, kurie skiriasi nuo daugumos, yra nuostabūs objektai, iš kurių galima pasijuokti ir boikotuoti, kad „užgesintų“tokį nerimą ir jaustųsi labiau pasitikintys savimi bei patogiau.

Pasitaiko, kad vaikas turi rimtų skirtumų nuo kitų vaikų, kurių jis pats negali pakeisti, pavyzdžiui, mikčiojimas, nervingi tikslai, mažos pajamos, fizinis sužalojimas. Tokiais atvejais tėvai turėtų kiek įmanoma labiau stengtis, kad šis trūkumas būtų kuo labiau pašalintas arba sumažintas. Bet kokiu atveju tai įmanoma arba neįmanoma, vaikui reikia paaiškinti, kad visi žmonės yra skirtingi, kiekvienas turi skirtingas savybes ir kiekvienas gali rasti tam tikrą draugų ratą.

Iš esmės svarbu, kad vaikas nelaikytų savo ypatumų kažkuo neigiamu ir ribojančiu. Tada likusieji to nesuvoks taip. Jie nežaidžia tik su tais vaikais, turinčiais ypatingų bruožų, kurie pabrėžia šias savybes, pabrėžia, yra sugėdinti ar jų nepriima.

<blokuoti citatą>

Kokia yra vaikystės vienatvės grėsmė?

Didžiausias pavojus vienatvei yra tai, kad vaiko savivertė ima smarkiai kristi. Socialinė izoliacija (sustiprinta tėvų neatidumo) suteikia vaikui jausmą, kad jis nėra toks kaip visi, jis yra blogiausias iš visų, niekas niekada juo nesidomės ir jis visada bus vienas. Vaikas į tokį stresą reaguoja atsižvelgdamas į savo nervų sistemos ypatybes. Kažkas susirgs depresija, kažkas ieškos kitos įmonės, kuri priims ir palaikys, ir čia yra rizika patekti į blogą kompaniją.

Komentarai Borodina Ekaterina

Vaikų ir paauglių psichologų konsultantas, HT Ed vaikų vystymosi ir sveikatos centro įkūrėjas

Tai dažnai naudoja narkotikų pardavėjai, sektantai ir pedofilai, įvairių žaidimų autoriai socialiniuose tinkluose (" title="Vaizdas" />

Jei paaiškėja, kad vaikas apskritai nelabai domisi draugija mokykloje, bet jam taip liūdna, kad jis yra pasirengęs pasikeisti, jei tik jį paėmė, atėjo laikas paįvairinti savo socialinis ratas. Leisk jam eiti ne tik į mokyklą, bet ir į pomėgių būrelius, į skirtingas studijas, leisk jam bendrauti su skirtingais vaikais (žinoma, verta stebėti, kad jis nepatektų į, pavyzdžiui, kiemo įmonę), tegul jis ieško ten, kur jam įdomu. Galbūt jis kažkur ne tik taps savuoju, bet net pradės aplink save kurti įmonę. Svarbiausia sugauti vaiką, kol jis nepraranda tikėjimo savimi ir nepradeda trauktis iš pasaulio.

Neretai ir ne stebuklas, jei vaikai iš pradžių netelpa į kokią nors visuomenę; jie suranda įmonę kitoje aplinkoje. Pavyzdžiui, vaikai, kurių intelektas yra didesnis nei vidutinis įprastoje rajono mokykloje, gali nukentėti nuo socialinės izoliacijos, o kai jie yra gerai pažengusioje mokykloje, kur juos supa vienodai protingi vaikai, jie greitai susiranda draugų.

Tačiau tėvai turėtų prisiminti, kad jų vaikui gresia pavojus ir kiti vaikai jų gali nepriimti, jei jis yra kažkas labai skirtingo nuo jų. Tai gali būti bet kokios individualios mąstymo, elgesio, išvaizdos, kalbos savybės. Tokie vaikai nėra įtraukti į vaikų bendruomenes, be to, iš jų tyčiojamasi. Šis žiaurumas turi savo paaiškinimą: vaikai yra gana neramūs padarai, jiems lengviau ir lengviau bendrauti su savo rūšimi. Bendraamžiai, kurie skiriasi nuo daugumos, yra nuostabūs objektai, iš kurių galima pasijuokti ir boikotuoti, kad „užgesintų“tokį nerimą ir jaustųsi labiau pasitikintys savimi bei patogiau.

Pasitaiko, kad vaikas turi rimtų skirtumų nuo kitų vaikų, kurių jis pats negali pakeisti, pavyzdžiui, mikčiojimas, nervingi tikslai, mažos pajamos, fizinis sužalojimas. Tokiais atvejais tėvai turėtų kiek įmanoma labiau stengtis, kad šis trūkumas būtų kuo labiau pašalintas arba sumažintas. Bet kokiu atveju tai įmanoma arba neįmanoma, vaikui reikia paaiškinti, kad visi žmonės yra skirtingi, kiekvienas turi skirtingas savybes ir kiekvienas gali rasti tam tikrą draugų ratą.

Iš esmės svarbu, kad vaikas nelaikytų savo ypatumų kažkuo neigiamu ir ribojančiu. Tada likusieji to nesuvoks taip. Jie nežaidžia tik su tais vaikais, turinčiais ypatingų bruožų, kurie pabrėžia šias savybes, pabrėžia, yra sugėdinti ar jų nepriima.

Kokia yra vaikystės vienatvės grėsmė?

Didžiausias pavojus vienatvei yra tai, kad vaiko savivertė ima smarkiai kristi. Socialinė izoliacija (sustiprinta tėvų neatidumo) suteikia vaikui jausmą, kad jis nėra toks kaip visi, jis yra blogiausias iš visų, niekas niekada juo nesidomės ir jis visada bus vienas. Vaikas į tokį stresą reaguoja atsižvelgdamas į savo nervų sistemos ypatybes. Kažkas susirgs depresija, kažkas ieškos kitos įmonės, kuri priims ir palaikys, ir čia yra rizika patekti į blogą kompaniją.

Komentarai Borodina Ekaterina

Vaikų ir paauglių psichologų konsultantas, HT Ed vaikų vystymosi ir sveikatos centro įkūrėjas

Tai dažnai naudoja narkotikų pardavėjai, sektantai ir pedofilai, įvairių žaidimų autoriai socialiniuose tinkluose (

Taip pat yra didžiulis skaičius vaikų, kuriems vienatvė mokykloje išlieka trauma visam laikui ir pilnametystėje sugrįš, kai labai žemai savigarba ir net visiškai atmeta socialinę sąveiką.

Augantis vaikas, neišsprendęs vienatvės problemos, vis labiau traukiasi į save, pasineria į kompiuterinius žaidimus ar internetą ar kitas priklausomybės formas, įskaitant chemines. Ateityje jam gresia užmegzti nesveikus, pavaldžius santykius. Augantys vieniši vaikai linkę slėptis nuo komandos, negali dirbti komandoje, negali apibrėžti savo pozicijų ir interesų.

Todėl labai svarbu neleisti perkelti problemos į lėtinę stadiją, o jei vaikas skundžiasi „mama, niekas su manimi nedraugauja ir nežaidžia“- kuo greičiau išsiaiškinti, kas yra Svarbu.