Kiekviename Kūdikyje Gyvena Menininkas! Vaikų Kūrybiškumo Slopinimas

Turinys:

Video: Kiekviename Kūdikyje Gyvena Menininkas! Vaikų Kūrybiškumo Slopinimas

Video: Kiekviename Kūdikyje Gyvena Menininkas! Vaikų Kūrybiškumo Slopinimas
Video: KŪRYBIŠKUMAS. Raumuo, kurį būtina lavinti. Laidos viešnia: Ieva Martinaitytė 2024, Gegužė
Kiekviename Kūdikyje Gyvena Menininkas! Vaikų Kūrybiškumo Slopinimas
Kiekviename Kūdikyje Gyvena Menininkas! Vaikų Kūrybiškumo Slopinimas
Anonim

Atsakykite į klausimą iš pavadinimo: liaukitės menkinti menininką savyje!

Visur pastebiu, kad šiuolaikinė visuomenė turi patologiškai žemą triukšmo tolerancijos slenkstį. Vaikai mokomi elgtis „tyliau nei vanduo, žemiau žolės“, o jei viešose vietose tylus elgesys yra natūralus ir priimtinas, nes jis grindžiamas pagarba erdvės bendruomenei, tai netolerancija triukšmui šeimoje yra kupinas traumų jauniems menininkams.

Vaikystėje nuvertėję žmonės iš tokių šeimų jaučiasi negalintys realizuoti savo talentų - ir tai geriausiu atveju. Dažnai dėl visuotinai priimtų nuostatų, geriau žinomų kaip „sveikas protas“, įgyvendinimo programos ankstyvoje vaikystėje žmogus išmoksta paneigti savo talentą. Todėl suaugusieji, kurie kadaise buvo tokie vaikai, visiškai nemato savo talento ir dabar jie asmeniškai vadina save „vidutinybe“.

Tie iš mūsų, kuriems pasisekė keliauti į labai išsivysčiusias šalis, galbūt patyrėme rimtą nuostabą, matydami požiūrį į Vakarų įžymybes ir menininkus. Šlovė, šlovė, pranašumas, pripažinimas - Skandinavijos šalyse šios savybės anaiptol nėra per daug geidžiamos. Įdomu tai, kad priešingai posovietinei visuomenei, kurioje iš pirmo žvilgsnio kuklumas ir lygybė vertinami taip pat aukštai, kaip ir Šiaurės šalyse, pastarosiose šios vertybės yra nuoširdžiai gerbiamos - mūsų šalyje, deja, jie yra atsiskyrusios psichikos fragmentai, kuriuos pakeičiame siekdami tobulumo.

Jei paklausite vidutinio amerikiečio, ką jam reiškia šlovė, greičiausiai amerikietis dvejos, o tada suformuluos atsakymą: šlovė, šlovė, pripažinimas yra natūralūs JAV gyventojų poreikiai. Bet jei amerikiečiai daugiau ar mažiau sugeba suvokti norą būti dėmesio centre, mūsų žmogus dėl istorinių įvykių visaip neigia šį troškimą ir lieka skausmingai susiskaldęs.

Atkreipkite dėmesį, kad dauguma iš mūsų turi glaudžius ryšius su įžymybėmis. Mažai kas apie žvaigždes kalba neutraliai. Energinga žinia, kuria išreiškiama nuomonė apie vietinį šou verslą, yra stipri ir nukreipta vienu iš dviejų priešingų aspektų: arba žmogų nuoširdžiai erzina žinomi žmonės, arba jis žavisi menininkais ir įkvepia dvasinėje vienybėje su jais.

Norite daugiau patvirtinimo? Pažiūrėkite, kaip mus siurbia rusų serialai! Atkreipkite dėmesį, kad personažas, kuris dažnai provokuoja mus patirti stiprias emocijas, yra pavydus arba visiems pavydus. Tokie žmonės sukelia dirginimą visuomenėje, kur reikia būti „tylesniam už vandenį, žemiau žolės“. Pavydas, pranašumo siekimas, konkurencija, kurią racionalizuojame kaip „baltąjį pavydą“ir „motyvaciją“- visa tai yra nuslopinto mūsų psichikos fragmento apraiškos, apie kurias vaikystėje buvo pasakyta, kad tai yra nepriimtina. Kad būtų tyliau.

Kodėl vaiko triukšmo slopinimą galima prilyginti kūrybiškumo slopinimui?

Nes tai, ką jūs, suaugęs, suvokiate kaip triukšmingą, yra vaiko saviraiškos forma.

Kalbėdamas su šeima ir draugais pastebėjau, kad daugelis jų jaunystėje mėgo dainuoti ir šokti. Tiek namuose, tiek darželyje šie vaikai organizavo spektaklius, kur koncertuodavo publikai, ir šis noras būti pastebėtam buvo palaikomas ir išreikštas matino metu.

O, jei galėčiau visiškai perteikti matinee reikšmę kūdikiui! Tiems iš mūsų, kurie gimėme menininkais, viešas kalbėjimas visada buvo kažkas džiaugsmingo ir geidžiamo. Ironija ta, kad norėdamas realizuoti vyraujantį talentą, kuris vėliau išsivysto į pašaukimą, žmogus pirmiausia turi patirti visiškai priešingą jausmą. Norėdami žinoti baltą spalvą, turite suprasti, kas yra juoda. Norint pajusti norą realizuoti laimingą, pirmiausia reikia jaustis nelaimingam. Ši dinamika yra esminė evoliucijos dalis.

Mūsų norai mums sako, kur tobulėti. Visa šiandien egzistuojanti civilizacija buvo sukurta ir toliau kuriama pereinant nuo blogiausio prie geriausio, nuo šiurkštaus prie subtilaus. Pasmerkdami natūralius impulsus, kuriuos kiekvienas iš mūsų patiria savo vystymosi pradžioje, kai atvykstame į planetą, mes tik įkišame lazdą į visuotinės žmogaus pažangos mašinos ratus.

Norėdami sužinoti daugiau apie žalingą požiūrį, kurį visuomenė įspaudžia į mūsų galvas vaikystėje, perskaitykite mano straipsnį „Makaronai, kuriuos mes nuolat kabame ant vaikų ausų“.

Šiandien mes pereiname į erą, kurioje emocinis neraštingumas stabdo tolesnę pažangą. Nesuprasdami, kas yra emocijos, mes ir toliau vetuojame kai kurias emocijas, o kitas skatiname. Kalbant apie vaikų meniškumą kaip triukšmingą, pernelyg didelį garsą, mes trukdome besiformuojančio asmens saviraiškai. Siekdamas išlaikyti psichinę gerovę šeimoje (skaityti: išgyventi), vaikas yra priverstas perimti tėvų pusę, kokios jo savybės yra nepriimtinos. Trauminė meninių polinkių devalvacijos patirtis lemia tai, kad mažas žmogus savarankiškai slopina savo meniškumą, kuris vis dėlto neišnyksta ir toliau gyvena jo viduje - vis dėlto dabar pasąmonės spintoje. Tik su sąlyga, kad suaugęs žmogus pasirenka suvokti emocinę traumą, kurią tėvai padarė jo vidiniam menininkui, ir nukreipti sąmonės šviesą į spintoje uždarytą kūrėją, šis žmogus galės rasti laimę.

Vaikų kūrybiškumo nuvertėjimas įgauna daugybę formų. Dažniausiai jis yra uždengtas, paslėptas. Bene skaudžiausia devalvacijos forma yra vaiko nematomumas, jo nepripažinimas visaverte asmenybe. Į kosmosą išleistos frazės, tokios kaip: „Vėl ji šaukia“arba, kreipiantis į kitą suaugusį šeimos narį (taip, kad vaikas girdėtų!): „Padaryk ką nors su juo, jis sunaikins visą butą. „vaiko asmenybė susiskaldžiusi.

Tiesioginė žinutė vaikui apie jo vidutinybę (frazės pavyzdys čia yra begėdiškai proziškas: „Tu esi vidutinybė“, „Koks tu šokėjas, pažiūrėk į save“, „Na, koks tu dainininkas?“atskiras svarstymas. Šiandien mes žiūrime į subtilią vaikų kūrybiškumo devalvacijos mechaniką, kurios tikroji priežastis yra tėvų diskomforto netoleravimas.

Šiuolaikinis mokslas pripažįsta tai, kad iki aštuonerių metų vaikas negali suvokti savo patirties. Bendravimas su pasauliu grindžiamas jausmais. Nesuprasdamas, kodėl jo grynas noras išreikšti save sukelia neigiamą tėvų reakciją, vaikas supranta, kad jo sieloje kūrybiškumo sukurta magija nėra sveikintina šeimoje ir kad bus saugiau šią magiją pasilikti sau. sunkiais momentais, kaip nuostabi vidinė paslaptis.

Žinoma, smurtinė saviraiška gali - ir apskritai - sukelia nepatogumų tėvams.

Taigi ką daryti, jei vaikas savo garsiu elgesiu jums sukelia nepatogumų?

Pirma, jums reikia išsiaiškinti, kodėl toks pasireiškimas jus erzina. Nustatykite savo pagrindinį dirgiklį. Psichologijoje toks dirgiklis dažnai vadinamas „gaiduku“(iš anglų kalbos trigger - trigger, arba gaudymo įvykis). Psichologai atrado modelį, kad mūsų vaikams aiškiai pasireiškiantys bruožai, jų charakterio paryškinimas yra tie patys bruožai, kurie buvo slopinami mumyse ankstyvoje vaikystėje.

Čia svarbu priminti, kad šiuo teiginiu aš jokiu būdu nebandau mesti plytų į savo tėvų sodą. Mes visi bendraujame vieni su kitais visuomenėje, kurioje yra gravitacinis centras. Tai, kas šiandien priimtina visuomenei, viduramžiais nebuvo natūralu, ir atvirkščiai. Auginti vaiką izoliuotai nuo visuomenės yra nesveika ir neįmanoma.

Atkreipkite dėmesį, kurios vaiko apraiškos jus labiausiai veikia. Suraskite savyje šių bruožų pradžią, kuri augimo metu buvo pripažinta neteisinga, bloga, bloga.

Antra, apsiginklavę supratimu apie savo slopinimą, išplėskite šių emocijų ir kirčiavimo savyje priėmimo darbą. Vaikas yra tobulas veidrodis. Jei manote, kad tam tikros vaiko elgesio formos jus erzina labiau nei kitos, tai reiškia, kad šio vaiko elgesys tiksliai atspindi tai, kas yra jumyse, tačiau jūs nesąmoningai pasirenkate to nematyti.

Pagaliau, išmokti atspindėti savo vaiką. Ką tai reiškia? Veidrodis reiškia bendravimą su vaiku suformuluoti taip, kad jūsų žodžiai atspindėtų vaiko vidinių išgyvenimų tikrovę ir nenuvertintų jo emocijų. Pavyzdžiui, jei vaikas nenori eiti į mokyklą ir sako, kad bijo, teisingo veidrodinio elgesio pavyzdys būtų toks:

- Mama, bijau.

- Taip, vaikeli, matau, kad bijai?

Tokiu būdu mes atpažįstame emociją vaiko viduje ir nesistengiame jos pakeisti, kai tik ji atsiranda. Emocijų atpažinimas yra pirmas žingsnis ugdant psichiškai sveiką žmogų.

Apsvarstykite klaidingos reakcijos pavyzdį:

- Mama, bijau.

- Na, kodėl tu bijai? Čia nėra ko bijoti. Viskas gerai, matai?

(Reakcija yra destruktyvi, nes tikroji vaiko emocija, kurią jis patiria šiuo metu, yra pripažinta nenormalia. Todėl mintis, kurią vaikas gauna, yra „Aš nenormalus. Neteisinga. Kažkas negerai su manimi“).

Norėdami suprasti emocinį raštingumą, skaitykite straipsnį „Kaip susidraugauti su savo emocijomis“.

Taigi, mes sužinojome, kad jei vaiko kūrybinė saviraiška jus erzina, atrodo pernelyg didelė, nenormali, nepriimtina, turite pažvelgti į save ir išsiaiškinti, kokiu momentu mūsų paties kūrybiškumas buvo slopinamas. Ryškus tokio darbo poveikis yra tas, kad jis vienu metu išsprendžia dvi skaudžias problemas: priimdami save, mes priimame savo vaiką, o priimdami savo vaiką leidžiame jam išreikšti savo vidinę unikalią tiesą.

Rekomenduojamas: