APIE VANDENŲ HIERARCHIJĄ Ir Kaip Yra Iš Tikrųjų

Video: APIE VANDENŲ HIERARCHIJĄ Ir Kaip Yra Iš Tikrųjų

Video: APIE VANDENŲ HIERARCHIJĄ Ir Kaip Yra Iš Tikrųjų
Video: Делай Так! Лесотка - Безмотыльная Вольфрамовая Мормышка "Проволочка". Как Сделать Своими Руками 2024, Gegužė
APIE VANDENŲ HIERARCHIJĄ Ir Kaip Yra Iš Tikrųjų
APIE VANDENŲ HIERARCHIJĄ Ir Kaip Yra Iš Tikrųjų
Anonim

Čia man buvo užduotas labai įdomus klausimas:

„Bendraudamas su vyresniais kolegomis pastebiu tokį dalyką. Yra specialistų, kurie skleidžia oceną ir su jais jaučiasi patogiai. Ir yra kitų, bendraudami su kuriais intuityviai jaučiu kažką panašaus į pranešimą „Tau viskas gerai, bet yra ir skaudžiau nei tu“. Mano vidinis vaikas šiuo metu maištauja ir aš noriu atsisakyti šio bendravimo … kas tai? Galbūt tai kažkas apie valdžią ar galios žaidimus?

Ir dar vienas dalykas: ar profesinėje veikloje egzistuoja tam tikra ocenų hierarchija? Pavyzdžiui, ar labiau subrendę ir patyrę specialistai automatiškai yra geresni nei jaunesni ir pradedantieji?"

Pabandysiu atsakyti į šiuos klausimus, kurie yra labai aktualūs visiems, užsiimantiems augimu ir vystymusi.

Visur, kur kyla diskomfortas bendraujant, prasminga manyti, kad galios žaidimas, galbūt subtilus, numanomas. Galbūt iš pradžių net neturėjo sąmoningo blogo ketinimo, bet vis tiek sukėlė efektą, į kurį Vidinis vaikas reaguoja maištaudamas ir protestuodamas. (Kalbant apie TA, tai taip pat gali būti Mažasis profesorius arba B1 kaip vidinė intuityvi instancija, jautriai fiksuojanti tai, kas dėl gynybos mechanizmų nėra visiškai įsiskverbusi į sąmoningą sferą ir dar neįgavo formos žodžiu).

Faktas yra tas, kad Vidinis vaikas visada yra jautrus nuvertėjimui iš išorės - tam, kas skatina mus abejoti savo pačių besąlygiška vertybe. Man atrodo, kad individualios vertės patirtis yra pagrindinis mūsų poreikis iš socialinės kategorijos. Daugumos mūsų motyvų, lemiančių mūsų socialinį elgesį, poreikis.

Ir čia mes kalbame apie besąlygišką vertę, tai yra, nepriklausomą nuo bet kokių sąlygų ir kriterijų, pavyzdžiui, nuo buvimo treniruotėse ar amžiaus. Kadangi intuityviai spėjame, kad mūsų pradinė individuali vertė yra ta pati, tik amžius ir patirtis gali būti nelygi, bet ne individuali … bet mes mokomės abejoti savo verte veikiant kitų nusidėvėjimui.

Vaiko gėda tokioje situacijoje taip pat yra susijusi su tuo, kad mūsų požiūriu į labiau pažengusį kolegą visada yra aspektas „jis gali / žino kažką, ko aš negaliu / kol kas nežinau“, kuris, atsižvelgiant į užduotą klausimą, gali bus išverstas kaip „galios žaidimuose ir aš galiu, bet išmokyk mane, kaip tu gali be galios žaidimų“. Jei vyresnysis kolega nepateisina šių lūkesčių, patiriame savotišką mini, bet vis tiek nusivylimą. Nes intuityviai žinome, kad norime patenkinti savo natūralų poreikį patvirtinti vertę, ir tikrai geras specialistas gali tai padaryti. Mes norime, kad jis galėtų. Bent jau tam, kad turėtume iš ko pasimokyti.

Nuvertinantys pranešimai suaktyvina ir priverčia mūsų vidinį vaiką „suklusti“. Priešingai, reikšmingo asmens pranešimas „Viskas gerai“atitinka mūsų natūralų poreikį patvirtinti vertę. Poveikis čia toks pat, kaip ir bet kokio poreikio: jis patenkintas - mes geri, nepatenkinti - diskomfortas ir disforija.

Tai taip pat susiję su galia, nes galia yra neatskiriamas individualios vertės aspektas: kai mūsų vertę patvirtina reikšmingi žmonės (pavyzdžiui, labiau patyrę kolegos), mes jaučiame vidinės jėgos, stabilumo, pasitikėjimo antplūdį, augame. Priešingai, nusidėvėjimas yra priemonė apriboti mūsų galimybes ir bet kokią plėtrą.

Gerai, tai insulto ekonomikos priešprieša, priešinga plačiai paplitusiai nuostatai, kad „ne visiems pakanka vertės“. Kas iš tikrųjų yra klaidinga suvokto trūkumo samprata, kuri buvo naudojama mus valdant nuo vaikystės …

Bet iš tikrųjų ocenas dauginasi, jei žinai, kaip jį padalyti, ir mažina, jei sutaupai.

Rekomenduojamas: