Ar Tėvystė Yra Kaip Egzaminas?

2024 Autorius: Harry Day | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-17 15:49

Šiandien vienoje grupėje mane užkabino mintis, kad vaikų paauglystė tėvams tėvams yra tarsi savotiškas egzaminas apie tai, kaip jie susidorojo su vaikų auginimu, kažkas apie vaisių pjūtį, tėvystės apogėjų, baigimo projektas. Tai ne tik apie vaikus, bet ir apie pačius tėvus - su kokiu bagažu ir išminties bei kantrybės atsarga jie pradeda naują gyvenimą su paaugliu, su kuriuo metamorfozės neišvengiamos.

Kur dar sutikau panašią mintį - tai apie gimdymą. Tas gimdymas taip pat yra tam tikras išbandymas, kad moteris gimdo taip, kaip gyvena.

Manau, kad galite rasti daug daugiau situacijų, kuriose taikomas panašus požiūris - į kokį nors reikšmingą įvykį, kaip į gyvenimo egzaminą (pavyzdžiui, kai kurie veiksmai mirties akivaizdoje vis dar prisimenami arba ką žmogus daro po žinios apie nepagydoma liga). Ir aš jaučiuosi kažkaip su tuo susitvarkęs.

Prisiminkime egzamino situaciją, o mokytojai turi galimybę tai pamatyti iš dviejų pusių - tiek savo egzaminuojamojo, tiek egzaminuotojo patirties.

Egzaminas - tai įvykis, apimantis ne tik egzaminuojamojo atsakomybės sritį (žinoma, labiau tikėtina, kad vėpla sėkmingai išlaikys egzaminą nei tas, kuris visus metus spardė buldozerį), bet ir atsitiktinumo elementas. sėkmė (taip pat yra klausimų, kuriuos žmogus žino geriau, arba, priešingai, blogiau), ir egzaminuojamojo psichofizinė būsena (visi prisimename afekto įtaką intelektui), ir, taip, egzaminuotojo nuotaika, jo požiūris į mokinius apskritai ar į ką nors konkrečiai. Ir taip toliau, ir taip toliau.

Tie. egzamino padėtis nėra pati objektyviausia, būtų keista daryti bet kokias plačias išvadas apie žmogaus žinias, jei jis neišlaikytų egzamino pakankamai sėkmingai, ypač atsižvelgiant į akivaizdų susidomėjimą dalyku, norą išsiaiškinti ir entuziazmas. Yra daug priežasčių, kodėl kruopštus studentas nesugeba objekto. Ir net ne tai, kad jam nerūpėjo pakankamai gerai - jei jis sąžiningai atliko savo darbo dalį, tada yra ir kita pusė, kai kurios kitos priežastys, išorinės, kurios nepriklauso nuo jo, bet turi įtakos rezultatui.

Tie. Noriu pasakyti, kad egzamino situacija yra bendra visų dalyvių atsakomybė, kai egzaminuojamasis turi šiek tiek daugiau. Bet ne visi! Jei visą atsakomybės už rezultatą naštą prisiimate tik sau, galite paskęsti destruktyviame kaltės jausme, jei staiga kažkas nutiks.

Galbūt kai jie kalba apie kai kurias svarbias ir reikšmingas gyvenimo situacijas, palyginti su egzaminu, jie reiškia, kad kai kurie asmenybės bruožai, tos strategijos, kaip susidoroti su sunkumais, atsparumo lygis, kai kurie įgūdžiai ir gebėjimai, kurie prisideda prie bendravimo ir socialinės sąveikos ir pan. visa tai kartu sukuria reakciją, kuri, atsižvelgiant į žmogaus jausmus, kartais, beje, aplenkiant sąmonę, yra optimali. Tie. tą akimirką jis priima sprendimą, kurį sugeba psichologiškai, fiziologiškai ir dvasiškai, kaip yra. Bet kad ir koks nuostabus jis būtų, kažkas gali negerai, ir tai nėra jo kaltė.

Būdama tris kartus mama, turiu daug pažįstamų tarp jaunų tėvų ir nuolat susiduriu su moterų jausmais, kad jų gimdymas buvo netobulas, jie patiria kaltės jausmą, kad „neišlaikė egzamino“- šaukė, keikėsi, leido švirkšti oksitocino (tarsi kažkas Kažkas prašo) ar net „leido Cezario pjūvį, ir tai yra baisu, vaikas dabar kentės visą gyvenimą“.

Pasirodo, jauna mama prisiima visą atsakomybę už iš dalies kontroliuojamą, bet vis dėlto nenuspėjamą gimdymo procesą. Galite puikiai pasiruošti - išmokti taisyklingai kvėpuoti, užimti patogias pozas ir netgi tai praktikuoti gimdymo metu, arba galite viską pamiršti ir pabandyti daryti tai, ką sako akušerė - bet viskas, kas vyksta šiuo momentu, visai nėra kvintesencija viso ankstesnio moters gyvenimo … Tik įvairaus laipsnio sėkme galima numatyti tas psichofiziologines reakcijas, kurios yra įmanomos, ir net tada.

Gimdanti moteris gali netikėtai atrasti savo naują pusę, apie kurią ji nežinojo. Ir tai gali padėti arba, priešingai, apsunkinti procesą, tačiau tai nereiškia tam tikros gyvenimo dalies. Svarbu suprasti, kad gimdymas yra bendra atsakomybė visiems, kurie su tuo susiję: ir pačiai moteriai, ir vaikui, kuris gali staiga kažkaip kitaip pasisukti, vaiko tėvui, žmonėms, kurie padeda gimdyti ar yra šalia.

Grįžtant prie tėvystės egzamino idėjos gyvenant su paaugliu. Suprantama, kad tėvai visus metus investavo ir investavo, įsisavino gryną dirvą, mokė ir mokė, o tada JIS užauga - paauglys. Ir jei jie viską padarė gerai ir efektyviai, tada viskas klostosi gerai: taip, yra šiurkštumų, bet apskritai santykiai yra geri, pasitikintys, paauglys apytiksliai atstovauja tai, ko nori iš gyvenimo, turi gerą skonį, yra universalus, turi priebalsių vertybes, tikintiesiems buvau sukrėstas už tėvus, priešinosi visų pagundoms, vengiau priklausomybės nuo interneto. Ir taip toliau, ir taip toliau. Projektas baigtas, visi patenkinti.

O jei viskas negerai? O jei jis rūko, keikiasi, rašo nesąmones socialiniuose tinkluose ir net su baisiomis klaidomis vargu ar baigia devintą klasę ir skelbia nuotraukas nuo stogo? Egzaminas neišlaikytas, projektas nepavyko, „sėsk, du“?

Deja, kaltės jausmas, kuris tiesiogine to žodžio prasme griebia tėvų gerklę už tai, kad nesusitvarko, nemato, nemato, nepastebėjo ir kitoks „ne“- visa tai verčia jaustis ne tik nesėkmingu tėvu, ne tik susilaukusiu savo kūdikio, kuris iki neseniai buvo toks paklusnus ir daug žadantis, tačiau taip pat praradęs viltį „iš vaiko padaryti vertą žmogų, kuriam nebus gėda“.

Aš vis dar nelabai suprantu paauglių psichologijos, bet suprantu, kad šeimoje kiekvienas žmogus prisideda prie bendravimo, atsižvelgdamas į savo funkcijas, vaidmenis, galimybes, lūkesčius - savo ir kitų, ir taip toliau, ir atsakomybę už visa ši sudėtinga sistema priklauso visiems jos dalyviams. Tėvai, kurie stengiasi būti „pakankamai geri“, jau daro viską. Tačiau paauglys vis tiek gali pasirinkti savo kelią, atlikti savo eksperimentus ir būti visiškai nepakeliamas. Tai nereiškia „projekto nesėkmės“, o tik žmogaus, kuris vaikystėje turi vieną koją daugiau, o kitą-suaugęs, apsisprendimą, atsiplėšusį nuo antrojo galimybių ir pirmojo apribojimų. Tačiau kai kuriuos sprendimus jis jau gali priimti pats, pasirinkti. Ar tėvai yra atsakingi už jo pasirinkimą? Akivaizdu, kad ne. Juk tai kito žmogaus pasirinkimas.