2024 Autorius: Harry Day | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-17 15:49
Mobingas (minia - minia) - „patyčios“, psichologinis spaudimas, spaudimas, moralinis smurtas ir bet kokio asmens grupėje esančių asmenų priespauda. Siekiant padaryti šiam asmeniui emocinę, o kartais ir fizinę žalą.
Kiekviename kolektyve ar žmonių grupėje vyksta įvairios psichologinės sąveikos, simpatijos-antipatijos … Kažkas gali ką nors suerzinti, bet tuo pat metu užjausti.
Mobingo apraiškos yra panašios į agresyvų požiūrį, kuris gali būti išreikštas nežinojimu, tiesioginėmis ar netiesioginėmis emocinėmis patyčiomis, neigiamu fiziniu poveikiu …
Manoma, kad mobingo ištakos yra šeimoje. Kai moralinis spaudimas laikomas natūraliu ir beveik visi prieštaringi klausimai išsprendžiami iš stiprybės, šūksnių, grasinimų …
Vaikas kaip kempinė sugeria tokių santykių energiją ir „kvapą“. Ir vėliau jis taiko įgytus „įgūdžius“tiek būsimoje šeimoje (pagal scenarijų), tiek socialiniuose santykiuose.
Dėl baimės, kaltės, gėdos, per didelės vidinės įtampos ir nerimo, kurį sukelia konfliktai šeimoje, vaikas negali jaustis saugus.
Jam beveik visą laiką reikia gintis … Jis viduje labai bijo. Ir šia prasme jis visada pasiruošęs savigynai, o jo išorinis elgesys rodo, kad „geriausia gynybos forma yra puolimas“…
Tokie vaikai „tyčiojasi“iš kitų, konfliktuoja su jais - ir taip tvirtina save, tampa tarsi drąsesni ir labiau pasitikintys savimi. Tačiau iš tikrųjų tai yra drąsiau išorėje ir labiau paini viduje …
Kur šis reiškinys pasireiškia visuomenėje?
Mobingas, kaip socialinis reiškinys, beveik visada egzistuoja. Kur žmonės susirenka ir yra tarpusavio santykiai.
Tai vis dar prasideda darželyje, kai, pavyzdžiui, mokytoja parodo savo neigiamą požiūrį į konkretų vaiką. Ir, atitinkamai, jai malonu, kiti vaikai ir toliau palaiko jos požiūrį …
Jie gali jį smerkti, o ne žaisti su juo, visais įmanomais būdais bandyti jį įžeisti ir priversti jaustis blogai, įskaudinti … Taigi savęs tvirtinimas gali išsivystyti kieno nors sąskaita: kažkas yra blogas - tai reiškia, kad jis yra „silpnas“, o aš - „stiprus“.
Vėliau mokykloje šis reiškinys ir toliau klesti „pašėlusiai“.
Jei mokytojas neabejingas psichologiniam klimatui klasėje, jam pirmiausia rūpi tik gražus, saugus išorinis paveikslas ir „demonstraciniai“mokinių rezultatai, tada mobingas vystosi, šiuo atveju, labai aktyviai. Stulbinanti tų mokinių psichinė būsena, kurie patenka į jo smūgius.
Juk autoritetingi suaugusieji nustato moralines gaires vaikams …
Tokiu atveju vaikas klasėje gali būti psichologiškai išjuoktas, pažemintas, įžeistas, atitolintas nuo jo, neįtrauktas į bendrus reikalus ir tiesiog nebendrauti su juo … Ir padaryti jį kaltu …
Šiuo atveju vaikas jaučiasi socialiai ir psichologiškai izoliuotas, vienišas ir atstumtas …
Jei toks reiškinys jau atsiranda klasėje, tuomet jis turi būti „gydomas“skubiai ir nedelsiant, tuo pačiu puoselėjant sveikus, pagarbius ir geranoriškus vaikų santykius.
Tiesioginė mokytojo pareiga yra išlaikyti emociškai patogią aplinką klasėje. Tik tokioje palankioje aplinkoje vaikai turi noro išmokti ir išmokti kažką naujo.
Ir ši savybė yra potencialiai būdinga kiekvienam vaikui iš prigimties ir jums reikia tik jį palaikyti ir nukreipti … Ir tada praktiškai bet kuris vaikas galės mokytis su susidomėjimu ir teigiamai jį paveikti.
Neigiamas mobingo poveikis gali neigiamai paveikti vaiko asmenybę, savigarbą ir apskritai savęs suvokimą, pakenkti tikėjimui savimi, jo sugebėjimais ir galimybėmis.
Ir netgi sukelti nervų griūtį ir psichosomatines apraiškas: atsitraukimas į save, depresija, priklausomybę sukeliantis elgesys: per didelė aistra kompiuteriams, žaidimams … Prisidėkite prie destruktyvaus elgesio atsiradimo.
Mobingas gali būti horizontalus arba vertikalus. Horizontalusis mobingas yra tada, kai vienos komandos / grupės nariai užsiima psichologine savo kolegos / kolegos praktiko „patyčiomis“.
Ir vertikaliai, kai vadovas / mokytojas visais įmanomais būdais žemina ir emociškai slopina tą, kuris bet kokiu būdu priklauso nuo jo - savo pavaldinį / mokinį.
Ir tada dera prisiminti išmintingą posakį: „žuvis pūva nuo galvos“, tai yra, psichologinis klimatas komandoje daugiausia priklauso nuo viršininko.
Tokio reiškinio naudos lyderiui priežastys gali būti įvairios: nuo principo „skaldyk ir užkariauk“- iki banalių asmeninių nepasitikėjimų savimi. Ir paliudyti apie vidinius konfliktus …
Juk lengviau vadovauti ten, kur visi aklai tau paklūsta, informuoti vienas kitą ir vykdyti tavo nedviprasmiškus nurodymus … nei bandyti suprasti psichologines tam tikrų prieštaravimų priežastis, kurios neišvengiamai kyla kolektyvuose - vietose, kur žmones vienija kai kurie bendra priežastis.
Lengviau duoti nurodymus, nei derėtis ir vesti konstruktyvų dialogą su savo pavaldiniais. Kartais ši taktika yra tinkama.
Bet apskritai, jei tai vyksta visą laiką, tada pamažu komandoje atsiranda „sergantis psichologinis pūlinys“, kuris ilgainiui užkrečia ir užkrečia visus šio proceso dalyvius. Ir tada nėra veiksmingo darbo - ir komanda palaipsniui suyra …
Bet tai yra suaugusiųjų pasaulio „žaidimai“, ir nuo to laiko mes visi kilę iš vaikystės, tada ištakų reikia ieškoti ten.
Vaikų komandoje būtina atsižvelgti į kiekvieno vaiko asmenines savybes ir sudaryti vaikams psichologiškai patogias sąlygas vystytis ir mokytis.
Tuomet mokiniai ne tik eis į mokyklą su noru, bet ir su smalsumu bei susidomėjimu išmokti naujų dalykų ir sužinoti, ką jie iš tikrųjų ir praktiškai gali praversti gyvenime.
Ir vėliau su pagarba, šiluma ir dėkingumu prisiminkite „nuostabius mokslo metus“…
Rekomenduojamas:
Perdegimas: Pasekmės Ir Ką Daryti?
„Profesinio perdegimo“reiškinys (dar žinomas kaip „emocinis perdegimas“) žmonėms buvo žinomas dar prieš tai, kai 1974 metais ši sąvoka buvo įvesta į mokslinę apyvartą amerikiečių psichiatro Herberto Freudenbergerio. Paprastai tai pasireiškia tuo, kad sumažėja asmens susidomėjimas tiek pačia profesine veikla, tiek jos rezultatais, virsta abejingumu ir net neigiamu požiūriu į tai, kas anksčiau sukėlė, jei ne entuziazmą, aistrą ir malonumą, tai bent gyvą entuziazmas reikalams
Sunkaus (autoritarinio) Auklėjimo Pasekmės
Autorius: Jekaterina Oksanen Griežta disciplina, didžiulis draudimų ir temų „uždarymas“diskusijoms, nuolatinė kontrolė - taip atrodo autoritarinis ugdymas. Jei žmogus auga tokioje sistemoje, tada jis turi tris vystymosi galimybes: maištą, pasyvų paklusnumą arba vidinį protestą su išoriniu paklusnumu.
Vaikų Melo Priežastys Ir Pasekmės
Nagi, mes jį pagausime! - Eime! - Ir viskas baigsis! - Tai nesibaigs … („Baskervilių skalikas“) Avatar vs matematika - Būtinai daryk matematikos pamokas, Bartai, - įspėja mama prieš išeidama į darbą, - tada gali eiti į kiną. Kitas erdvinio „Avataras“seansas prasideda po penkiolikos minučių.
Jei Santuokoje Nėra Vaikų, Manau, Kad Visiškai įmanoma Išsiskirti. Jei Turite Vaikų, Turite Gerai Pagalvoti
Šaltinis: ezhikezhik.ru Ar galima prisiekti vaiko akivaizdoje, ar vaikai priima tėvų elgesio modelius, ką daryti, jei norite išsiskirti, ir ar jums reikia gyventi su vyru, kuris rėkia ir žemina? Praneša šeimos ir vaikų psichologė Katerina Murashova.
Vaikų Mobingo Ar Išgyvenimo Mokymo Aikštelė
Kai vaikas nenori eiti į mokyklą, kas už to slypi? Jei pradedate pastebėti, kad jūsų vaikas nervinasi, tapo labiau susilenkęs, lėtai susirenka ir skundžiasi prasta savijauta, kai jums reikia eiti į mokyklą, pradėjo blogiau mokytis, grįžta iš mokyklos nešvariais drabužiais, nekalba apie mokyklą, ir galbūt atvirai kalba:
